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九年级政治教案

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· 2017年第二学期初三班级工作计划

最新的试题、课件、教案等学习资源.九年级政治教案
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· 政治教案－文化环境【教案】

政治教案－文化环境【教案】营 造 美 好 的 文 化 环 境?一、教材与学情简析：建设中国特色社会主义文化是教材中一个重要的理论和实践问题，营造良好的文化环境则是一个非常大的课题，初三学生一方面思维的独立性与批....九年级政治教案
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· 政治教案－党在社会主义初级阶段的基本路线【教案】

政治教案－党在社会主义初级阶段的基本路线【教案】教学目标： 知识目标：通过学习以后，让学生掌握党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容，明确掌握“一个中心，两个基本点”的具体的内容。正确认识坚持党在社会主....九年级政治教案
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· 政治教案－活动课新时期最明显的特点是改革开方【教案】

政治教案－活动课新时期最明显的特点是改革开方【教案】活动课：新时期最明显的特点是改革开方?【课前活动设计】将班级同学分成小组，分别收集相关资料，在课堂展示或者交流。第一组：改革开放的历程调查组。? （1）....九年级政治教案
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· 第五册坚持党的基本路线不动摇【教案】

第五册坚持党的基本路线不动摇【教案】【教学目标】知识目标通过教学，加强学生对社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高学生对社会主义初级阶段的基本路线重要性的认识。通过教学，使学生理解“一个中心、两个基本....九年级政治教案
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· 第五册走向共同富裕的道路【教案】

第五册走向共同富裕的道路【教案】教学目标 1．知识目标：了解什么是共同富裕，理解让一部分人和地区先富起来的政策，以及“先富”和 “共富”的关系。 2．? 能力目标：培养学生运用全面的发展的辩证的观点分析问题、....九年级政治教案
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· 第五册古代社会的发展历程【教案】

第五册古代社会的发展历程【教案】教学目标]（一）、知识目标1、通过教学，使学生理解阶级的产生与生产的发展密切相关，明确阶级不是从来就有的；掌握国家是阶级矛盾不可调和的产物，国家的本质是阶级统治的工具。2、....九年级政治教案
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· 第五册第九课教案【教案】

第五册第九课教案【教案】1、教学目标识记：1、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会，是人类社会发展的一般过程。2、要和平、求合作、促发展已经成为当今时代的主流。理解：1、举出....九年级政治教案
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· 第五册当代中国青年的崇高使命【教案】

第五册当代中国青年的崇高使命【教案】讲授新课： 一、牢记我们的历史使命：从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着某种社会角色。不同的社会角色，应履行不同的社会责任。（请看小黑板）　 ?范 ....九年级政治教案
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· 第五册建设有中国特色的社会主义【教案】

第五册建设有中国特色的社会主义【教案】江泽民同志在党的十六大报告中提出了我国在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。他说，我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，....九年级政治教案
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· 第五册宪法是我国的根本大法【教案】

第五册宪法是我国的根本大法【教案】教学目标] 1.知识目标 ⑴识记：①我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。 ②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法国根本....九年级政治教案
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· 第五册追寻高雅生活【教案】

第五册追寻高雅生活【教案】教学目标 教学过程： 导入新课： 播放 《稍息、立正、站好》 师：你们喜欢这首歌吗？ 生： 师：为什么？ 生： 师：说的很好。这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生美感。有人说：“生活处....九年级政治教案
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· 第五册我国人民民主专政国家的基本职能【教案】

第五册我国人民民主专政国家的基本职能【教案】教学目标：1、使学生初步了解我国的国家职能和国家性质等相联系的知识点；2、通过对材料题的练习，提高学生解答分析说明题的能力；3、进行国情教育，培养学生热爱祖国的....九年级政治教案
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· 第五册第四课【教案】

第五册第四课【教案】第四课 党在社会主义初级阶段的基本国情第一框 我国的社会主义正处在初级阶段（教案）【教学目标】知识目标通过教学，使学生我国正处在社会主义初级阶段的原因，了解到社会主义初级阶段的含义、....九年级政治教案
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· 第五册原始社会【教案】

第五册原始社会【教案】第一课：古代社会的发展历程 教学重点和难点： １、 原始，低下生产力决定着原始的生产关系。 ２、 有制、阶级和国家的产生。 ３、奴隶制是最野蛮的剥削和压迫制度，奴隶制到了后期，奴隶制生....九年级政治教案
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· 当代青年的社会责任说课【教案】

当代青年的社会责任说课【教案】??一、说教材（一）内容简析本框是初三思想政治课教材的结束语，也是全书思想教育的归宿和落脚点。本课通过实例分析，使学生初步树立正确的人生观、成才观、择业观，以增强社会责任感....九年级政治教案
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· 初三年级第四课【教案】

初三年级第四课【教案】　建设中国特色社会主义　1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度（识记）（1）是我国社会主义经济制度的基础。它包括和。其中是国民经济的主导力量，发挥着重大的作用。（2）为主体，共同发展....九年级政治教案
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· 社会性是人的本质属性教案【教案】

社会性是人的本质属性教案【教案】 社会性是人的本质属性 教学目的： 通过教学，使学生理解社会性是人的本质属性，引导学生从具体的自然现象、社会现象、生活现象中把握人的自然性和社会性，从而分清个人正当利益与“....九年级政治教案
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· 社会性是人的本质属性 教学设计一【教案】

社会性是人的本质属性 教学设计一【教案】 社会性是人的本质属性 教学设计示例（一） 人教版导入新课我们前边学习的有关内容，概括起来分属于两部分知识，一部分是世界观的；一部分是价值观的，本课书要学习和探讨的....九年级政治教案
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· 社会性是人的本质属性 教学设计二【教案】

社会性是人的本质属性 教学设计二【教案】 社会性是人的本质属性 教学设计示例（二） (一)明确目标1．知识目标识记：自然属性和社会属性所包含的意识。理解：社会性是人的本质属性；“人性自私论”是错误的。运用：让....九年级政治教案
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