什么都可以教，惟有人生课不能教
──余秋雨访谈节录（采访／高晓春）
记者：人生，意味着年龄和经历；谈人生，也常常意味着是过来的人告诉后来的人。您觉得，由哪些人谈论人生会更有说服力呢？
余秋雨：我想，应当是年纪非常老、阅历也相当丰富、思想又清楚的人，他们可以谈；自己的生命时时面对磨难，并能产生出非常深刻的人生感悟的人，他们也可以谈。
记者：那么，对于您来说，倚仗什么去谈论这个话题呢？
余秋雨：我这样说吧──毕竟不可能每一次人生谈论，都有莫里·施瓦茨（美国社会学家）那样的理想人选，也不可能每一种场合的人生讨论都等待施瓦茨出现以后再开始。人生的哲理有时候会出现在旅途中的某一时刻，从这样的意义上来说，每一个有那么一点点阅历的人也都积累有某种可谈的人生。而且我谈人生，只是想和年轻人聊聊天，想把自己的一些看法告诉年轻人。我并不是像教师一样，非要教给别人一点什么。什么课都可以教，惟有人生课不能教。我写我崇拜的老师，当然他们并不一定有多么伟大；我写我敬仰的人，我把他们的人生状态当作自己谈论人生的前提和中国。
记者：您写过不少人生难题，这些难题大多直指人生主题，比如说，友情问题、名誉问题，等等。
余秋雨：我是以一个中年人的目光，去谈自己的感受。这样的文章写了六七篇，每一篇都没有结论。但是，健全的人生是应该由健全的文化人格来支撑的。这一点，我坚信。
记者：什么样的人生才算是健全的人生呢？
余秋雨：我举个例子，就说苏东坡吧。我喜欢苏东坡，他是那种人格健康的人。他遭受了那么多的灾难，却依然对众生有着慈悲之爱，从他的生命历程中我读到了他面对人生艰难时的乐观与豁达。在被流放到海南岛的时候，因为缺肉吃，他就天天盼望着：如果哪一天船能够驶过来就好了，说不定就能吃上一点猪肉呢！天天想，天天想，想的时候就写一首诗，再想的时候再写一首诗。很有意思吧？也很有生活感吧？在那个年代，被流放到海南岛，确实是件很灾难的事儿，一般的诗人会用血和泪写这些诗句，但苏东坡不那样，一住下来，很快就和当地的人交上朋友了。找不到家的时候，忽然想到顺着牛粪找去就一定能找到人家，他很高兴，因为找到人家就能问到回家的路了。发现这个秘密的时候，他很得意，连忙把这些也写进诗里去。这是多么健康的人生！
记者：如果让您用一句话描述人生，这句话是什么呢？
余秋雨：人生是壮丽而浪漫的旅行。我想，丈量我的人生的，就应该是这种旅行吧。