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人教版八年级语文下册第六单元测试题及答案2

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答:
26.“三人成虎”后来演变成成语,猜猜它的喻义是什么?(2分)
答:
27.将下列句子译成现代汉语。(4分)
(1)庞葱与太子质于邯郸。
(2)夫市之无虎明矣。
四、作文(40分)
生活中,一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞,但也可以使我们沾沾自喜,甚至背上沉重的精神包袱;一句批评的话常常使我们垂头丧气,甚至失去进取之心,但也可以使我们心灵警醒,精神振奋,从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同,感受就会不同,对日后的影响也会不同。
请你以面对“批评”或“表扬”为话题,写一篇作文,或记叙事情,或抒发情感,或发表议论,联系自己的实际,写出你心灵深处的真切感悟。
提示和要求:
(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
(2)不要忘了拟一个题目。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
(4)考虑到内容的充实,文章最好不要少于500字。

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参考答案
一、1.C2.D3.BDAC
二、4.①人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。②欲上青天览明月 ③东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 ④无为在歧路,儿女共沾巾
⑤鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。⑥天山共色 任意东西
5.①高俅或西门庆 ②曹操、刘备
6.①例如:吸烟有害健康;拒绝戒烟,等于走进生命尽头;烟害猛于虎等等(要围绕健康,“警示”要直指吸烟的危害)。
②例如:为了您和家人的健康幸福,请不要吸烟;拒绝烟草,拥抱健康;消除乌烟瘴气,就能鸟语花香等等(要围绕健康,“劝说”要指明戒烟的好处)。
三、(一)7.欲扬先抑
8. 动作、神情、心理、外貌
9. 犀利、敏锐、洞察力强
10. 内心情感的丰富
11.引用高尔基的话,运用夸张的修辞手法,恰切地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力
(二)12.①即使;②因为;③等同,一样;④驱使;
13. ①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它;
②想要跟普通的马等同尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?
14. ①祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间;②食不饱,力不足,才美不外见;食马者不知其能千里而食也。
③食马者 封建社会那些被埋没、被摧残、怀才不遇的贤能志士 能识别人才的封建统治者 统治者不能识别和选拔人才,致使众多有识之士埋没于世。
15. 策之不以其道……“天下无马!”,通过对食马者动作、神态等描写,刻画了食马者浅薄愚妄的形象,表达了作者蔑视、愤怒的思想感情。
16.围绕丰富的知识、过硬的技能以及创新精神等回答即可。
(三)17、D
18、因为我不太明白男人们为什么连买茶叶蛋都要物色女主人。因为老妪年老贫困,不善招徕,生意冷清。
19、为了获得自信自己仍立于好人的边上自慰。后来老妪退还了多给的两毛钱,表现了近乎本能的“人心的尊贵”;相比之下,身感自己类同施舍的行径十分庸俗。
20、肖像描写,以没有美感的外貌反衬老妪人格的高尚。

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