人教版八年级语文上册第2课《芦花荡》综合能力测试及答案
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4．指“他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去”。
5．开头的
描写突出了环境的险恶，为后文描写老英雄行为做好铺垫，更突出了他的英雄行为与他的传奇色彩。
（二）1．选文以“写信”为线索，反映的是解放战争时期的事情。
2．是指“纸多半是她们剪鞋样或是糊窗户剩下来的，信封是她们亲手折叠成的”。
3．这是一张旧的、残破了的照片，照片上的光线很暗，在一旁还有半个“验讫”字样的戳记，角上印着敌人刺刀的白光，人物照得呆板、阴沉，哭丧着脸。
4．这位妻子是想让她的丈夫知道“有敌人在，我们在家里受的什么苦楚，是什么容影！”“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退蒋介石的进攻。那样受苦受难的日子，再也不要来了！现在自由幸福的生活，永远过下去吧”。这位妻子所说的话代表了全体受压迫的劳动者的心声，同时反映了解放区人民的英雄性格。
5．（1）因为妇女们很珍惜自己的信纸，所以只准孩子“拿”，不准孩子“抓”。（2）“良民证”是敌人发给的伪证件，人们很讨厌它，所以上面的相片是“撕”下来的，“揭”就显得太小心、太仔细了。
6．最后一段仅写了两句：前一句照应全文，做一收束；后一句是作者的议论，道破了主题。
（三）1．连夜给他做了接肢的手术，并给打上了石膏绷带。
2．（1）爱莫能助。
（2）好。突出了“摊”这一动作，生动表现了海尔曼“无能为力”的神态。（或答：不好。加上逗号，语气上下不能一气呵成，也看不出海尔曼对小偷的坚决态度）
（3）答题时只要抓住“心中猛然一震”“暗自喟叹”“这也是上帝的旨意”三句做心情变化分析，进而推因，指出海尔曼这一心理变化是出于爱国爱业，憎恨敌人，或履行“替天行道”等最高天职使然。
3．略。
4．略。
5．（1）救死扶伤是医生的天职。
（2）把犯罪分子送交法办是公民的天职。
（3）反法西斯是正义人民的天职。
......
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