2011年度下学期七年级5月月考语文试卷
(完卷时间:150分钟;满分100分)
一、基础知识积累及运用(21分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A、脑髓(suǐ) 花圃(bǔ) 骊(lí)歌 倜傥(tìtǎng)
B、沮(jǔ)丧 讪(sàn)笑 菜畦(qí) 秕(pǐ)谷
C、嫉(jí)妒 唱和(hè) 蝉蜕(duì) 弥漫(mà)
D、书塾(shú) 环谒(yè) 瞬(shùn)息 收敛(1iǎn)
2、下列各组词语中书写有误的一组是( )(2分)
A、锋芒毕露 妇儒皆知 来势凶凶 人迹罕至
B、慷慨淋漓 马革裹尸 戛然而止 浑身解数
C、变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同
D、悲欢离合 人声鼎沸 鲜为人知 目不窥园
3. 选出不是对偶句的一项( )(2分)
A.鸟向檐上飞,云从窗里出。 B.昨夜见军帖,可汗大点兵。
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。 D.将军百战死,壮士十年归。
4、下列句子没有语病的一句是( )(2分)
A、通过大家群策群力的讨论,使初一(3)班逐步走向班级管理的科学化。
B、我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园--地球。
C、福州的春天简直就是一座美丽的大花园。
D、切实减轻中小学生过重的课业负担,是能否实施素质教育的关键。
5、填人空缺处的动词,依次全都正确的一项是( )(2分)
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便 住了。
A、拉 撒 支 牵 系 罩 B、系 罩 牵 拉 支 罩
C、支 撤 牵 拉 支 罩 D、支 撒 系 牵 拉 罩
6、古诗文填空(8分)(每空1分)
(1)在古诗文的殿堂中徜徉,我们发现这里景美、人美、情也美。我们能领略到 “峨眉山月半轮秋, ”的美景;欣赏到花木兰“ ,关山度若飞”的矫健雄姿;感受到岑参“马上相逢无纸笔, ”的思乡浓情。
(2)《木兰诗》中:
①写征途遥远行军神速的语句是: 。
②描写战斗惨烈旷日持久的诗句是 ,表现木兰归乡心切的诗句是 。
(3) ,不能指其一端; ,不能名其一处。
7、 根据语境,在横线上填写恰当的句子,是这段话组成排比句。(3分)
成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。
二、综合运用。(2分)
8、名著阅读
世界上许多伟大的人物小时候都曾经历磨难,高尔基就是其中一位,他是
(国家)作家,写了三部自传体小说,分别是 、 、 。
二:阅读与欣赏:(37分)
(一)阅读《口技》,完成后面10-13题。(14分)
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
9、解释加线词语(4分)
( 1 )会宾客大宴 ( ) ( 2 )妇抚儿乳 ( )
( 3 )众妙毕备 ( ) ( 4 )虽人有百手 ( )
10、翻译句子(4分)
(1)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
译文:
(2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
译文:
11.文章为了表现口技人的高超技艺,写了哪三个方面的内容?(3分)
12.文中有关宾客的描写能否删去?为什么?(3分)
(二) 阅读《社戏》(节选),完成习题。(10分)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
13.解释词语在文中的含义。
月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是 。(1分)
仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思是 。(1分)
14、文中描写开船的动作的词语有(四个即可): ,从中看出江南水乡的少年们 的特点。(2分)
15、文中画线句运用了 的修辞方法,突出了“我”去看社戏时 的心情。(2分)
16、文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。(4分)
视觉:
嗅觉:
触觉:
听觉:
(三)阅读下文,根据要求回答问题。(13分)
没有一种给予是理所当然的
①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福故里的念头。
②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好?
④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人的人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
17、 选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的资助? (2分)
18、 理解下面引号中的词语在语境中的含义。 (2分)
(1)大家断定书中自有“黄金屋”。
(2)寄出去的书原来是块“试金石”……
19、 选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,
请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。(2分)
20、 选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?(2分)
21、联系选文主旨,理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义。(2分)
22、读完这篇文章,你有些什么感受,请写在下面,不少于30个字。(3分)
三.作文(40分)
拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟……
请以“拥抱_______”为题,写一篇文章。
要求:(1)先将题目补充完整,然后写作。(2)不得少于500字。