阅读下列文字，回答后面的问题：
两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，（ ）在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛[ ]是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，＿＿我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀[ ]的赵庄，＿＿似乎[ ]听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，＿＿或者也许是渔火。
１、给下列加粗的字注音。
２、在“（ ）”中填入合适的动词。
３、在“[ ]”中填一个和加粗词意义相同或相近的词。
４、选择合适的关联词语填在“＿＿”上。
⑴ 所以 ⑵ 况且 ⑶ 但 ⑷ 而且
５、画横线的句子所用的修辞手法有＿＿和＿＿。
６、“月色便朦胧在这水气里”一句中“朦胧”一词的词性是＿＿。
７、这段文字主要运用了＿＿和＿＿的表达方式。
８、这段写的景物有＿＿。是从＿＿觉、＿＿觉、＿＿觉诸感官来描写的。
９、这段景物描写是为了（ ）：
Ａ、交代看戏的环境
Ｂ、渲染行船的气氛
Ｃ、烘托人物的心情
Ｄ、推动情节的发展
【考察目的】
考查学生对重点语段的综合分析能力：切实准确掌握字词的读音、意义、词性，准确地运用关联词语；选用恰当的修辞和从多种角度描写景物的方法；表达方式以及景物描写的作用。
【解题思路】
１、看段知篇，学生应能熟悉全文，把握作者思想感情，明确写作目的。
２、注重对字音、字义的掌握和理解。
３、选用多种方法描绘景物。
【答案要点】
１、⑴ sàn ⑵ méng lóng ⑶ shì ⑷ sì ⑸ chuī ⑹ chuì
２、夹杂。
３、依次是：好像、隐约、仿佛。
４、依次是：但、而且、但。
５、比喻、拟人。
６、动词。
７、描写、记叙。
８、豆麦水草的香味、水气、月色、连山、渔火 嗅觉、视觉。
９、C。
【易错分析】
“散”、“似”、“吹”都是多音字，掌握不准确，极易混淆；对于词音、义，词性的掌握，均要求准确，才能顺利完成；表达方式一直是学生学习的难点，首先要理解它们各自的特点，描写是对事物作细致的刻画，叙述总要涉及人物的行动，不了解这些，便无法顺利做题；学生做题还容易就题做题，不善于联系全文，这样就常犯以偏概全的错误，导致对写景目的理解不全面。