内容预览：
10．木兰诗
一、积累与运用
1．给多音字注音并组词
（ ）________（ ）________
（ ）________（ ）________
（ ）________（ ）________
（ ）________（ ）________
2．多义字辨析解释
①市：东市买骏马（ ）
愿为市鞍马（ ）
②将：将军百战死（ ）
出郭相扶将（ ）
③帖：昨夜见军帖（ ）
对镜帖花黄（ ）
3．形似字注音组词
拆（ ）________戎（ ）________
折（ ）________戍（ ）________
柝（ ）________戊（ ）________
析（ ）________戌（ ）________
4．解释加点的词语
①木兰当户织________
②旦辞爷娘去________
③朔气传金柝________
④木兰不用尚书郎________
⑤出郭相扶将________
⑥出门看火伴________
5．《木兰诗》，选自________朝________编写的________，是________时北方的一首乐府民歌。与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
6．根据课文内容默写。
①写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：__________________________
②用比喻方式赞颂木兰勇敢善战、能力不逊于男子的诗句是：_______________________
③写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：_____________________________________
④写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：___________________________________
⑤写木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是：________________________________________
⑥写木兰同乡、一家人高高兴兴迎接的句子是：__
7．请用上以下三个词语发挥你的想象写一段话。
凯旋 万水千山 扑朔迷离
答：_____________________________________________________
8．在中国历史上，像木兰一样的巾帼英雄还有哪些？请你简述一个巾帼英雄的故事。
答：__________________________________________________
二、课内阅读
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
9．用一句话概括这两段诗的主要内容。
答：____________________________________________________
10．选文中连用四个“我”的作用是什么？
答：_____________________________________________
11．由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？
答：___________________________________________
12．品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
答：_________________________________________________
13．分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的内容及其表达作用。
答：_____________________________________________
14．结合全诗内容分析一下木兰的形象。
答：____________________________________________
三、课外探究
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥望是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向望，泪落沾我衣！
15．请试着用简洁的语言概括本诗的内容。
___________________________________________________________________________
16．“遥望是君家，松柏冢累累”，造成这种景象的原因是什么？
___________________________________________________________________________
17．品读“泪落沾我衣”，试着体会“十五从军”者的心情。
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写作·口语交际·综合性学习
1．综合性学习
收集有关黄河的故事、成语、诗文、歌曲以及黄河现状的资料，以《黄河颂》为基础，由课内向课外深化拓展，进行“探寻黄河文章，了解黄河忧患”的专题活动。
2．口语交际
将收集的资料按类别分组，在班上向同学展示交流或做成手抄报形式进行书面展示。
3．写作
（1）在前面环节的基础上，要求学生用写作形式发表自己的感想和认识，总结自己参加活动的收获。
（2）以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情。
参考答案
10．木兰诗
1．略
2．①市：市场 买 ②将：高级将领 扶持，扶助
③帖：文书、文告 通“贴”，粘贴
3．略
4．①对着 ②早晨 ③北方的寒气 ④尚书省的官 ⑤外城 ⑥同伍的士兵
5．宋 郭茂倩 《乐府诗集》 南北朝
6．①朔气传金柝，寒光照铁衣。②雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④将军百战死，壮士十年归。⑤万里赴戎机，关山度若飞。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
7．略
8．如穆桂英挂帅、秋瑾反清、赵一曼抗日等。
9．木兰回家的欢乐情景及真相大白后对木兰的赞颂。
10．突出表现木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
11．扑朔迷离。原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。
12．体现了木兰归家的喜悦和重见故物的亲切。
13．不仅写出了伙伴的惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。
14．要点：木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。（言之有理即可）
15．十五从军，八十归乡。亲人已殁，房屋犹存，独食羹饭，泪落衣裳。
16．多年战争，民不聊生。
17．老兵回乡，孤独一人，家里没有一个人，庭院荒芜，做的饭只有自己吃，打这么多年仗为了什么？泪流得把衣服都沾湿了，这是一份多么孤独、悲痛、哀伤的心情啊。
......
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