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三、古诗文阅读 （共25分）
（一）阅读课内文言文，完成下面22-24题
（一）（13分）
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
22．解释加点词的含义。（6分）
①与友期行 ②去后乃至
③相委而去 ④尊君在不?
⑤谢太傅寒雪日内集 ⑥俄而雪骤
23．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
。
24．<<陈太丘与友期>>一问让你明白了一个什么道理？（3分）
（二）阅读课外文言文，完成下面25-27题
东施①效颦（8分）
西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑥妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子·天运》)
【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：害心疼病。④颦：皱眉。⑤里：乡里。⑥挈：带领。
25．解释下列句子中加点的词。（4分）
①其里之丑人见而美之 ③挈妻子而去之走
②挈妻子而去之走 ④东施效颦
26．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
彼知颦美，而不知颦之所以美。
译文：
27．阅读上文，请针对东施失败的原因，提一点建议。（2分）
东施，我想对你说：
。
（三）阅读下面这首诗，完成下面 28-29 题（4分）
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
28、诗中加点字好在哪里？（2分）
29、本首诗告诉我们的人生哲理是什么？（2分）
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参考答案：
1、B 2、D 3、B 4、D 5、A
6、（1）散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家
（2）羚羊木雕 张之路
（3）对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情
（4）南宋朝 刘义庆
11．“我”找万芳拿回羚羊，伤心不已
12．说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊
13．共两处：
①“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”写出了“我”的担心和伤心；
②“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”写出了“我”的伤心和自责（后面表达作用的简析言之成理即可，不要拘泥于本答案）
14．“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情
15．主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答
16．可从不同角度来谈，只要言之有理即可
17、.（1）我的脚印弄脏了地板。
（2）我对女工的劳动故作视而不见。（每点 2 分，共4分）
18、第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。
第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。（意思对即可，每点2分，共4分）
19、.示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例一：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏 地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。（内 容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述1分，须通顺。共4分）
20、示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！（内容3分，须紧扣女工此时的心理；表达1分，须通顺。共4分）
25、①认为……美
②带领妻子儿女
③跑 ④模仿，效仿
26、她(丑女)只知道(西施)皱眉很美，却不知道(西施)皱眉显得美的原因。
27、提示：建议对方从实际出发，取人之长，不可盲目效仿；语言中肯。(如有其他建议，言之有理也可)
28、用拟人的修辞手法形象的写出了山山相连的特点。写得生动，富有情趣。
29、 在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
......
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