二、课外阅读
阅读秦牧的《土地》、艾青《我爱这一片土地》，感受作者对土地深沉的爱。
三、开放探究
阅读歌词《松花江上》，回答文后题目。
松花江上
张寒晖
我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘，
“九一八”，“九一八”，
从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，
抛弃那无尽的宝藏，
流浪！流浪！
整日价在关内，流浪！
哪年，哪月，
才能够回到我那可爱的家乡？
哪年，哪月，
才能够收回我那无穷的宝藏？
爹娘啊，爹娘啊。
什么时候，
才能欢聚在一堂？
１、用“||”将诗歌分为三层，并概括层意。
２、反复是这首歌词运用的主要修辞手法，试分析下列词句反复所表达的思想感情。
“我的家乡在松花江上”______________
“流浪！”______________
“哪年，哪月”_____________
“爹娘啊，爹娘啊。”_______________
３、下面两段文字都是选择有特征，有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美丽的。试比较散文语言和诗歌语言的特点。
（Ａ）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着……
（Ｂ）那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
散文语言的特点：__________________
诗歌语言的特点：__________________
４、谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开头写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。
我的家乡有__________________，
这里有______________________，
还有________________________。
我的家乡在__________________，
这里有______________________，
还有________________________。
我的家乡在__________________，
这里有______________________，
还有________________________。
【参考答案】
１、我的家乡在东北……衰老的爹娘‖九一八，九一八……在关内，流浪‖哪年哪月……欢聚在一堂？‖
第一层：忆家乡；第二层：离家乡；第三层：思家乡。
２、反复的作用主要是起强调思想感情的作用。具体分析略。
３、散文的语言一般较形象、生动、详尽，诗歌的语言则显得凝练、跳跃、简洁。
４、略。