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《一夜的工作》随堂演习提高篇

04-13 02:14:12 | 浏览次数: 10318 次 | 栏目:六年级语文课后练习
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  一、在( )填上适当的词语。

  ( )的目光 ( )的李子树

  ( )的构思 ( )的才思

  ( )的小鸟 ( )的大笑

  二、写几个和下列词语结构相同的词语。

  笑吟吟:

  栩栩如生:

  手舞足蹈:

  三、根据词义写词语。

  1、形容形象生动逼真,好像活的一样。( )

  2、一下子明白过来。( )

  3、非常喜悦;非常得意的样子。

  4、好像真有这么回事似的。( )

  5、比喻事物完美自然,没有破绽痕迹或缺点。( )

  6、人工的精巧胜过天然的,形容技艺极其巧妙;高超。( )

  四、比一比,组词语。

  遵( ) 疏( ) 蔽( )

  尊( ) 蔬( ) 敝( )

  署( ) 哉( ) 辩( )

  暑( ) 栽( ) 辨( )

  五、在括号里填上恰当的量词。

  一( )画 一( )印章 一( )牛

  一( )字 一( )鸟 一( )笔

  六、读反问句,写出句子的实际意思。

  1.我哪里送过什么画作?

  2.这不是自己"练笔"时扔掉的废画吗?

  七、读句子,注意带点词语的意思,写出句子反映了人物的什么特点。

  1.白石老人放声大笑道:"噢!如此说来,这幅拙画真有那么点意思哩!"

  2.毛泽东笔走龙蛇,如行云流水,"丹青意造本无法",七个大字一挥而就。

  3.郭老也不示弱,略一思忖,接着写上"画圣胸中常有诗"。

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  参考答案

  一、(深邃)的目光;(枝繁叶茂)的李子树;(巧妙)的构思;(敏捷)的才思;(形态各异)的小鸟;(爽朗)的大笑

  二、笑吟吟:乐呵呵、美滋滋;栩栩如生:喋喋不休、默默凝视;手舞足蹈:眼疾手快、 鼻青脸肿

  三、栩栩如生 恍然大悟 怡然自得 煞有介事 天衣无缝 巧夺天工 喜出望外

  四、遵守、尊敬;疏忽、蔬菜;隐蔽、敝衣;署名、暑假;呜呼哀哉、栽种;辩论、辨别

  五、一(幅)画;一(枚)印章;一(头)牛;一(个)字;一(只)鸟;一(支)笔

  六、1.我没有送过什么画作。2.这是自己"练笔"时扔掉的废画。

  七、1.谦虚 2.才思敏捷,出手不凡 3.博学机敏

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