《可贵的沉默》课文结构

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《可贵的沉默》课文结构 　 　 　 【文章条理】

　　本文先写上课时，当“我”问同学们父母知道你们的生日是哪一天时，孩子们都回答“知道”。再写当“我”问到谁知道爸爸妈妈生日时，教室里非常安静，所有人都沉默了不语。接着写“我”启发孩子们怎样知道父母的生日，并建议给父母一个特别惊喜的礼物。最后写学校开家长会，当“我”听到孩子们懂事了，会体贴人时，感到真快活。

【结构图示】

　　　　　　　　　　　　　　　可贵的沉默
　　　　　　　　　　　　　　　　　↑
　　　　　　　　　　　　　　　　孩子们
　　　　　　　　　　　　　　感受　　　回报
　　　　　　　　　父母知道———→爱———→了解生日、祝贺

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