你的眼泪,我的成人礼
开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长,有经验,所以充满自信。
我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午,我走上讲台对大家说:
“
打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。”
什么是飞信啊?
”
前排,一个短头发的女生问。就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝通信服务
……
通俗点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像”
短头发的女生吐吐舌头,有点不好意思,然后半开玩笑地说:
“
我从小县城来的,消息不灵通。”
好多同学笑起来。我也笑了笑说:“
如果大家都明白了的话,把手机号报给我……”
我的话还没说完,听到有个男生问:
“
必须要用手机吗?”
当然,不用手机怎么发短信?
”
我不解地向后看去,问话的,是个皮肤微黑的男生,瘦瘦的,但是眼睛很亮,唇角微微上扬,有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说:“
我没有手机。”
去买一个啊。
”
我不假思索地脱口而出。我是从农村来的,家里穷,家里还有奶奶和妹妹,母亲身体不好,一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的,在大学里怎么生活下去,还要靠我自己,所以对不起,虽然我热爱我们的班级,但是班里的飞信群,我不能参加。
”
说完,那个男生朝外走去。我愣住了,而此刻,全班同学,也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生,穿着普通的蓝色运动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙
……
而裹在这样劣质运动装里的背影,却依然挺拔。却依然挺拔。
许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责,甚至有一种失效。
第二天,我在教室里挂了一块黑板,我说:
“
以后有什么消息,我会写在黑板上通知大家,请大家留意!”
然后,走到教室后面,走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前,什么都没有说,只是弯下身,深深地鞠了一躬。教室的某个角落,发出了孤单的掌声,很快,掌声多了起来,连成了片。
我抬起头的时候,那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里,盈满了泪水。
这一天,是我
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岁生日,虽然我收到了许多贵重的礼物,但是我知道,这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼。(作者:宁子
1. (2
分)通读全文,理清
“
我”
的心理变化脉络,在空白处填上恰当的词语。(
→
(→
自责、失败→
真诚、成熟2. (2
分)第
⑩
段划线句子运用了什么描写方法?表现了人物怎样的性格特征?3. (2
分)第
⒀
段运用了侧面描写,你认为在这里有什么作用?4. (3
分)你怎样理解
“
这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼。”
这句话?5. (3
分)如果小说第
⑾
段改成“
许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱,甚至有一种愤恨。”
请你为小说改写一个结尾(简述即可)。答案:
1.
(
2
分)自信、优越感(或骄傲)2.
(
2
分)主要运用了外貌描写(或肖像描写),表现了男生虽家境贫困,但性格倔强、自尊、不卑不亢。(意思相近即可)3.
(
2
分)描写同学们的掌声渲染了气氛,衬托了人物形象,是对“
我”
的一种赞赏。(抓住渲染、衬托、赞赏,其中一点即可)4.
(
3
分)点明主题,男生感动的眼泪,让“
我”
明白了尊重别人,就会获得别人的尊重。\
男生感动的泪水,让“
我”
学会了成熟、理智地处理事情,突然觉得自己长大了。(言及一点,意思相近即可)5.
(
3
分)示例1
:“
我”
坚持使用了飞信,只有那个农村男生没有参加,我们渐渐地也疏远了他。2
:开学的第一件事就草草收场,同学们不欣赏“
我”
的傲慢,“
我”
的威信也大打折扣。(结尾设计合情合理即可)