当她十八岁的时候
①
挪威少女达格妮是一位守林员的女儿,(
A
)美丽的西部森林使她出落得像仙子一样亭亭玉立,像花朵一样迷人。18
岁那年,为了迎接新生活,她告别父母,来到首都奥斯陆。②
傍晚,她在公园边散步,远处飘来了美妙的交响乐声。
③
原来是在举行盛大的露天音乐会。她挤在人群中,使劲地朝舞台那儿眺望。猛然,她一阵战栗,报幕员在说什么?她几乎不敢相信自己的耳朵
——
④“
下面,请演奏我们的音乐大师爱德华
·
格里格的最新作品……
这首交响乐的献辞是:献给守林人哈格勒普·
彼得逊的女儿达格妮·
彼得逊——
当她年满18
岁的时候。”
⑤
达格妮惊呆了。这是给自己的?音乐响起,如梦如幻的旋律似遥远的松涛在蔚蓝的月夜中汹涌,渐渐,少女的心被震撼了。她虽从未接触过音乐,但这支曲子所倾诉的感觉、所描述的景象、所传递的语言
……
她一下子就懂了!那里有西部大森林的幽静、脆美的鸟啼、黎明的雾、枞果的清香、露珠的颤动、溪水的流唱、松软的草地、云雀疾掠树叶的声音,还有一个拾枞果小女孩颤颤的身影……
她被深深感动了,隐约想起了什么。⑥
十年前,她还只是个满头金发的小丫头。秋日的一天,她挎着一只小篮子,在森林里采摘枞果和野花。一条幽静的小路上,她突然看见一个穿风衣的陌生人在散步,看样子是从城里来的,他看见她便笑了
……
他们成了好朋友,陌生人非常喜欢她,给她讲故事,帮她摘枞果,采野花,做游戏……
最后,陌生人一直把她送回家。就要分手了,她恋恋不舍地望着他:我还能再见到您吗?陌生人也有些惆怅,似乎在想心事,末了,他突然神秘一笑:“
谢谢你,美丽的孩子,谢谢你给了我快乐和灵感,我也要送你一件礼物——
不,不是现在,大约要十年以后……
记住,十年以后!”
⑦
达格妮迷惘又用力地点点头。时光荏苒,森林里的枞果熟红了一个又一个秋季,那位陌生人没有再来
……
她想,或许人家早就把这事给忘了吧。⑧
此刻,达格妮什么都明白了。那曾与自己共度一个美好秋日的,就是眼前音乐会的主人:尊敬的爱德华
·
格里格先生。⑨
音乐降落时,少女泪流满面,她竭力克制住哽咽,弯下身子,把脸颊埋在双手里。那一刻,她觉得自己成了世上最幸福的人!
⑩
(
B
)演出结束了,达格妮再也抑制不住激动,她像一只羞红的小鸟,朝着海滩跑去,似乎只有大海的胸怀,才能接纳自己内心的澎湃。在海边,在六月的月夜,她大声地笑了……
1.
选文语言很有特色,请从文中
A
、B
两个划线句任选一句加以评析(可从词语运用、修辞手法、语言风格等某个角度入手)。(4
分)2.
选文
③-⑤
段细腻地描绘了少女达格妮听到音乐时的感受,请从中找出4
个表现她心理变化的词语。(4
分)3.
音乐大师为什么要把音乐献给守林人的女儿?音乐大师是个怎样的人?(
4
分)4.
文章最后写
“
在海边,在六月的月夜,她大声地笑了”
,这“
笑”
中蕴含着女孩怎样的感情?(3
分)5.
读罢文章,你的内心必定有所感动,心中有许多话想要倾诉。此时,你想对文中的哪位人物说几句话?把你想说的写下来。(
3
分)答案:
1
.例:
A
句:运用比喻,形象生动地表现了女孩美丽的姿态与容貌。B
句:一个“
跑”
字,写出了女孩内心的无比激动。(4
分,评析可以选用题干提供的角度,也可自选角度,言之成理即可)2
.战栗、惊呆、震撼、感动(
4
分,每个1
分)3
.纯真美丽的女孩给了他快乐和灵感,他想用音乐来答谢她并作出了承诺。音乐大师是一个有才华、真诚、友善、守信的人。(
4
分,每问2
分,意思符合即可)4
.女孩对音乐家的感激和崇敬,对生活的热爱,对未来的无限憧憬之情。(
3
分,言之成理即可)5
.例:我想对达格妮说:你真幸福啊!你的善良、真诚与美丽,使你得到了生命最珍贵的馈赠。或:我想对音乐大师说
:
你真高尚!你的行动使另一个生命变得如此灿烂美丽。(3
分,表述符合题意即可)