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例谈初中英语阅读策略的培养

11-01 11:56:30 | 浏览次数: 34218 次 | 栏目：英语教学经验

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江苏省南通市港闸区教研室陈小燕

【摘要】阅读理解的过程是一个积极获取信息的复杂心理活动过程。教师只有激发学习者对阅读的兴趣，帮助学习者掌握一定的阅读认知技巧，培养其形成英语阅读策略，才能促进学习者阅读能力的提高。
【

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