如果说国家的科学研究和各种事业需要有“梯”，那么教师就是这人梯的最初几级。这蜡烛、渡船、人梯就是教师的光辉形象。要做一个好教师，首先要认识自己工作的重要意义，要树立革命的人生观、价值观，以忠诚党的教育事业为荣，以千辛万苦为乐，以看到用自己心血培育的小苗苗茁壮成长为幸福。忠诚党的教育事业，还应从心理品质方面进行自我培养，要勤奋好学。《学记》中说：“善学者师逸而功倍”，“善学
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quo;善学”是教师工作获得成功的先决条件，而工作的成功，又能促使教师忠诚教育事业信念的确立。幼儿教育是一门科学，幼儿教师要结合实际工作，认真学习政治、文化和业务，不断提高政治觉悟，掌握精湛的教育技艺。根据幼儿的个性和生理、心理发展特征，运用教育机制，创造性地进行工作，不断提高工作效率和保育教育质量。还要具有坚韧不拔的毅力。作为一名教师，就必须不屈不饶的为教育事业奋斗终身，工作顺利时不骄傲、不松劲，工作困难时不泄气、不动摇。还要具有敢于探索，勇于创新的开拓精神。第二要以身作则、为人师表。教师在建设社会主义精神文明的过程中，起着重要的作用。要问一个教师的特征是什么呢？不言而喻，大家都会很自然地想到“以身作则、为人师表”这八个字。这是因为，教师是构成孩子学习环境的重要因素。教师的一言一行，都会潜移默化的影响着孩子们，从这个意义上说教师的表率作用是十分的重要。因此作为教师要时时处处想到自己是人民教师，是建设精神文明的表率，在孩子面前是这样，对待其他同志、在家庭中和社会上也应该是这样。第三要热爱孩子、关心孩子、尊重孩子。热爱孩子是教师的美德，是教师心灵美的主要表现，是教师最基本的行为准则，是教师师德形象的核心。有了爱孩子的思想，就会自觉关心孩子，尊重孩子，给予他们无微不至的关怀。全面的关心爱护孩子的生、心健康发展，尊重孩子的人格，爱护孩子的自尊心。特别是对一些较差的孩子，更应加倍爱护，对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，这样孩子才能感受到教师的温暖，对教师产生由衷的尊敬和爱戴，从而乐于接受教师提出的要求。《学记》中说：“亲其师，信其师。”说的就是这个道理。教师具有热爱孩子的情感，是教育的基础，没有爱就没有教育，从一定意义上说，教师的爱是塑造孩子心灵的一种伟大力量。第四要团结协作，共同进步。这是处理教师间关系的重要师德规范，因此教师之间要真诚相待，要善解人意，互相尊重，互相帮助，凡事要先为别人考虑。在教育实践中虚心学习他人的经验，认真听取他人的批评和建议。做到目标一致，步伐整齐，共同奋斗，共同进步。江泽民同志曾说过“创新十一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界。”作为今天的党员教师怎样才能适应新形势的要求？为精神文明建设做出更多的贡献？为培养全面发展的跨世纪的创造性人才？这就需要我们有强力的竞争意识，把握机遇，迎接挑战，提高自身素质为前提，通过各种形式加强师德的教育和训练。促进自己