20.将第四段中划线的句子改为“父母非常着急”，好不好，为什么？2分
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21.你认为“我”由“一个不折不扣的笨小孩”读到研究生的原因是什么？2分
22.就表达方式看，最后一段属于 ，作用是
2分
23.读完此文后，你一定有许多感受要说。请把你感受最深的一句话写在下面。2分
课外阅读（二）美丽如初（14分）
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动， 目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
24.文章第①段开始描写出了怎样的环境特点?在文中主要起什么作用? 4分
25.第①段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”? 2分
26.第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢? 2分
27.从文中找出与第⑥段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”相呼应的一句话。2分
28.说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”? 2分)
29.结合自身实际，谈谈你对母爱的理解。2分
三、作文（50分）
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！
爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助……
因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉……
请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，内容要有真情实感，字数600字左右。
Section targeting
人教新课标版八年级语文上册第二单元检测试卷
参考答案
一、基础知识与运用（25分）
1．B
2．①踌躇 ② 微不足道 ③穷愁潦倒 ④ 伎俩
3．A
4．①兴奋 ②舒服 ③高兴 ④轻松
5．微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候
6.C
7．①阿长与《山海经》 ②父爱 ③社会地位 希望受人尊重 ④任劳任怨 诚信无私
待人宽容
8．全球气候变暖，给我国带来了重大灾害。
二、阅读理解（45分）
课内阅读（一）
9．《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》
10．因为阿长不识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书，她一向似乎并不关心“我”，也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
11．指“我”受到了极大的震撼。
12．“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”（意近亦可）
13．阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。
课内阅读（二）
14．探 攀 缩 倾 父爱
15．B
16．感动得流泪 离别伤感的泪
17．①父亲惦记着儿子旅途是否平安（希望早日知道儿子的平安）；②父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。
课外阅读（一）
18.运用比喻形象地概括了全文内容。一是指父母温厚的爱如同一座桥梁，使“我”由一个笨小孩成长为研究生，二是把父母之爱比作沟通父母与子女之间的桥，表达了对父母之爱的感恩。
19.因为“我”诚实，勇于承担责任，母亲为此高兴。
20.不好。划线句子运用了细节描写，形象地突出了父母的焦急之情，具有很强的感染力，能更有力的表达主题。
21.深刻体会到了父母之爱，以努力学习来回报父母之爱。
22.议论 画龙点睛，指出了父母的爱对孩子成长的重要影响。
23.略
课外阅读（二）
24．宁静平和。 展示人物活动的环境特点；衬托母爱的美好。
25．因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。
26．因为“我”已经长大而独立，失去了倚在怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。
27．(我的心悚然一动)，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
28．因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。
29．母爱，人世间最无私的爱；母爱，人世间最仁慈的爱；母爱，人世间最伟大的爱；母爱，人世间最宽容的爱！
三、作文（50分）
......
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