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人教版七年级上册第二单元 试卷集,
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。
你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑决不是出于某种动机的表演，而是与生俱来、并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。
你的根须雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。
你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水一样洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活
力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？ [4] [5]
啊，可爱的青菜，土地（）女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！
23.本文咏物抒怀，文中既表达了作者的情怀又概说了青菜品质的一个句子是。
24.从全文的行文思路看，要将“美丽”与“忠诚”分别归位于文中括号，其先后顺序应是。
25.从文中选词进行下面的填写，以显现有关段落的主要内容和文章“咏物”的思路。本文第二、三、四段分别吟咏、描写了青菜的、、。
26.为了更直接地抒发情感，作者运用了怎样的一种表达技巧？
27.品味文中画横线的内容，结合作者的表达意图，说说自己的发现。(只说一点即可)
（五）
汝（地名，汝水之畔）有田舍翁，家资殷盛，而累世不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦（ｎｕò）管临朱，书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄（ｚｈé）欣掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！无可烦先生，重费馆谷也，请谢去。”其父喜而从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召女姻友万氏者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚（ｈｕì）曰：“天下姓字夥（ｈｕǒ）矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。”
注：累世：连续几代。辄：就。
具币：准备钱币。拟：打算。
治状：写请柬，写文书。趣：同“促”，催促。
搦管：拿着毛笔。恚：恼怒。
夥：同“伙”，多，很多。(五)
28.试翻译下列句子。
①聘楚士训其子。
②请谢去。
③天下姓字夥矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。
29.“而累世不识之乎”，“搦管临朱”是什么意思？使用了什么修辞手法？
30.这则寓言的寓言是什么？对我们有什么教育意义？
三、写作（40分）
31.每个人都有自己的追求，都有自己的信念，请以“信念”为话题写一篇600字左右的文章。
参考答案：
一、1.①ｚｈｕóｘíｎɡｚǐ②ｍǐｎèｃù
2.①“悦”②“智”③“汝”
3.①可即急管红灯②而微之患获益
4.①理想又是一种牺牲②我们是一列忧愁而快乐的树③新鲜而刺激回味无穷
④失去人生的许多乐趣⑤坚韧不拔的精神⑥温故而知新
5.①《〈论语〉十则》②《我的信念》③寓言④张晓风
二、（一）6.①少女时期在巴黎求学。②和丈夫一起致力于科学研究。
7.我认为她和丈夫是快乐的。因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。（意思对即可）
8.她竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
9.因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉其中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。
10.有毅力，有信心，有足够的兴趣，不为名利所诱惑。（意思对即可）
（二）11.这题的前半部分是指代题，一般说来，指代的内容在题干内容的前后，至于找出相照应的比喻句，一是找出在内容上有关联的，二是运用比喻手法的句子。答案：那双眼睛是蓝色的；像透明的海水，好像清晨时分的松花江水，水底能映出晴朗夏空；形象地写出了卡雅的纯洁、心地善良。
12.提示：本题应联系上下文内容来写出女孩的特点。
是对人物动作、神态的描写；表现了小女孩善解人意。 [4] [5]
13.提示：“那夜我睡不好了”是结果，试题要求回答原因，因此应从上文寻找。
得知卡雅脑子里长了个瘤。
14.提示：尽管题中要求回答“又”不能删去的理由，其实是问：为什么要用“又”，即要求从文中找出相关的依据。
上文写我换药时，卡雅曾跑来为我拉琴，从精神上减轻我的疼痛；我被卡雅善解人意、坚强、乐观的精神所感动。
15.心中想应该坚强；卡雅脑里的瘤越长越大；①泪水味道苦涩，②内心痛苦。
16.提示：写出“美丽”的两个含义，应从表层及内在两方面思考。
①眼睛长得美；②卡雅心灵美。
（三）17.沙漠行踪
18.初次闯入沙漠，作者的心便被震撼了；多次冲出与闯入被一种远离尘世的久违的至美陶醉了。
19.提示：沙漠是至美的；是沧桑与美的结合；是自尊洁净和永恒的；是完美与纯粹的；是疯狂与暴虐的；是简单纯朴刚硬的民风是没有铜臭气的人类文明等。
20.沙漠将教会人类怎样生活，怎样看到自己良心的温度。
21.展现了一幅纯美而圣洁的沙漠图景。对纯朴美好社会理想的向往和追求。
22.（参考）①要直面人生，不回避现实。②要热爱自然，改造自然。③要适应环境，乐观地面对现实和生活。④像作者一样用“生命与意志的不屈”对抗世俗，尽责社会。⑤要面对现实，对生活充满信心和希望，等等。
（四）23.我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？
24.美丽忠诚25.色彩姿态根须
26.运用第二人称写青菜（与之相近的表达亦可，答“对事物抒情”也可以）
27.①文中画横线的文字起着对比、反衬的作用，更加突出了青菜的美好。②文中“任意”“笑嘻嘻”“轻率”与“小心翼翼”形成对比，表现了孩子们对青菜的情感，突出了青菜的可爱。③文中用“高高翘起”“自我炫耀”“凌空悬挂”来分别写狗尾巴草、灯笼草和黄瓜，反衬了青菜的姿态的谦卑（以上三种答案，答对其中任何一个都可以）
（五）28.①聘请了一个南方的教书先生来教导他的儿子。②请辞退掉（他）。③天下姓氏这样多，为什么偏偏姓万？从早晨到现在，才写了五百画。
29.连续几代人不识字；执笔描红习字；借代手法。
30.学习的敌人是骄傲自满。浅尝辄止，不求甚解，是什么也学不到的。
三、31.提示：写作时一定要联系自己的生活实际，不要架空谈论。
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