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《口技》知识延伸

12-12 02:56:13 | 浏览次数: 57418 次 | 栏目:初一语文课后练习
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1、正面描写与侧面描写结合:

    要注意通过课文所写口技表演富有层次的展开和听众的种种反应,特别是抓住情节的波澜起伏和高潮,让学生深为口技表演者的高超技艺所感染。在此前提下学习正面描写和侧面描写相结合的手法。

    正面描写同侧面描写相结合表现主题是本文重要特点。文中抓住了口技表演中的表演者和听众两个方面:一方面描绘表演者的高超技艺,这是正面描写;另一方面描绘听众的神态、动作,表现听众的反应,这是侧面描写。在描写表演过程的三段中,都是先写表演,后写反应,从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,突出了口技表演之“善”。此外,课文交代口技表演场面,写出道具极其简单,表明口技不是靠其他器物发声,而只是从一张嘴里发出,突出其技艺在“口”,也是从侧面烘托口技表演之“善”。正面描写与侧面描写相结合,比只做正面描写有更好的艺术效果。

  2、直接描写与间接描写:

    本篇写口技艺人的技艺高超,有直接描写,也有间接描写。

   ⑴ 直接描写:文中写口技艺人表演的三个阶段──一家四口夜眠时的声音,夜深人静时的声音和火警中各种声音;这是从正面直接描写出口技艺人表演得很精彩。

   ⑵ 间接描写:文中写宾客听了口技艺人的表演后所产生的反应──初时伸长颈项,斜着眼微笑,后来心情稍为放松,移正坐姿,最后面色大变,两腿发抖,想争先逃走;这是间接描写出口技表演的精彩逼真。

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