一、词语浏览。
1.用“——”画出黑体字正确的读音。
坍(dān tān)塌 着(zháo zhuó)想 散(sǎn sàn)步
2.形近字组词。
感( ) 吱( ) 释( )
撼( ) 枝( ) 泽( )
3.用恰当的词代替加黑的词语，写在括号中。
(1)5月12日，和平常一样，谭千秋老师6点多就起床了。()
(2)5月12日原本是一个再平常不过的日子。()
4.把下列词语补充完整。
大公无( ) 地动山( ) 生死( )关 血肉( )糊
我会用这个成语写句子：
_________________________________________________________。
二、句子品读。
1.但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都跑出去。
(把这句话改成换一种说法，然后和原句比较一下表达效果有什么不同。)
_________________________________________________________
2.楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。(这句话从哪三个角度描写了地震发生时的景象?这句话在文中起到了什么作用?)
3.谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
(1)请你标出句中的动词，说说这些动词表现了什么?
__________________________________________________________
(2)请你仿照句子，写一句话，描写人物的连续动作。
__________________________________________________________
TAG: 检测