(1)、认知目标：1、学会13个生字，区别形近字“象、像”“称、秤”，联系上下文理解“果然”等词语的意思，知道“直、才”在特定语句中的作用。
2、会用“又……又……”和“谁带着什么人去干什么”写句子。
(2)、能力目标：正确流利地朗读课文，能复述曹冲称象方法的具体步骤。
培养学生的观察能力，提高学生解决实际问题的能力。
(3)、情感目标：知道曹冲的方法以及其中蕴含的道理，感受他的聪明才智，知道只有灵活运用所学的知识，才能想出好办法。
教育学生学习曹冲，平时多观察，遇事要开动脑筋想办法。