【编者按】www.manfen6.com网高中频道为广大朋友编辑了“高中语文基础知识练习题：默写常见的名句名篇”，希望对广大朋友有所帮助!
【考点透析】
哪些是名句名篇？
纵观近年高考试题，选句内容有下面四种情况：
⑴揭示人类社会和事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）。
如04年“辽宁卷”中“而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。”(王安石《游褒禅山记》)、 08年“广东卷”中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。”(《荀子·劝学》)
⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子。
如05年“天津卷”中“三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲、白了少年头，空悲切。”(岳飞《满江红》)、 06年“福建卷”中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”(文天祥《过零丁洋》)。
⑶描写优美意境的名句。
06年“全国卷Ⅱ”中第(2)小题：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”(马致远《天净沙·秋思》)、 08年“广东卷”中“白露横江，水光接天。纵一苇之所如 凌万顷之茫然。”(苏轼《赤壁赋》)
⑷反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。
如04年“重庆卷”中“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”(《孟子•粱惠王上》)、04年“辽宁卷”中“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼;天下可运于掌。”(《孟子•梁惠王上》)
本考点的考查目的主要是引导高中生继承优秀的古代文化遗产，重视文化积累和语言积累，丰富高中生的人文内涵，以达到新课程标准提出的“积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发展创新”的要求。
南粤高考直析
【粤题精讲】
1．（2008年广东高考卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
⑴吾尝终日而思矣， ;吾尝跛而望矣， 。
(《荀子·劝学》)
⑵锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。
(李商隐《锦瑟》)
⑶ ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。
(辛弃疾《破阵子》)
⑷白露横江，水光接天。 ， 。(苏轼《赤壁赋》)
名师剖析：命题思想基本与2007年保持一致，难度水平亦与2007年相当。纵观2006、2007、2008三年的高考默写题，似乎三年所选的篇目各各不同。仅仅提出一下而已，不足为据。
参考答案：(1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也。 (2)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 (3)醉里挑灯看剑 沙场秋点兵 (4)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
2．（2007年广东高考卷） 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
(1)客路青山外，行舟绿水前。_____________,______________。(王湾《次北固山下》)
(2)间关莺语花底滑，________________。___________________，凝绝不通声暂歇。(白居易《琵琶行》)
(3)秦爱纷奢，人亦念其家，________________,_________________?(杜牧《阿房宫赋》)
(4)______________,________________，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)
名师剖析：本题考查默写常见的名句名篇，默写的句子集中在课本要求背诵的篇章中，而且又以名人名篇为重点，所以范围并不是很广，再适当涉取一些引用和传诵频率较高的课外名句，拿满6分并不难。要注意书写的准确性，错漏一个字，全句就没分了。题目以课本的必修篇目为主，涉及初中内容，适当延展到课外，题材、体裁、册次均有兼顾。与新课标的强调积累和感悟相吻合。2007考试大纲说明:小学和初中的必背古诗文在4分以内，必背之外1到2分。2010年备考仍要引起我们的重视和注意。
参考答案：(1)潮平两岸阔,风正一帆悬 (2)幽咽泉流冰下难,冰泉冷涩弦凝绝 (3)奈何取之尽辎铢,用之如泥沙 (4)斜阳草树,寻常巷陌
【粤考趋势】
1.近年来，名篇名句的考查题型主要为记忆性默写和理解型默写、情境性默写几种，广东高考赋分为6分。该考点为必考点，通常是四个小题，让考生选择三个(六句)作答，这样给了考生以更大的自主发挥的空间。
2.总体上看：高中为主，诗文兼顾;初中为辅，一般只有一题。
3.评阅的时候，该题不允许有错别字、漏字、添字。因此，考生一定要一笔一画的书写。书写模糊，也会被认定为错别字。
应考方法盘点
学生复习的时候，宜以中学课本名篇中的名句为主，采用分散复习与集中复习相结合的方式进行。这几年，趋向于考查高中课本中的名篇(不一定是名句)，这是为了防止考生在积累语言和语感的过程中偷工减料。
考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来;二是顺序错乱，张冠李戴;三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。如果命题是四选三，答题时就应以最有把握的题做起，做了三题就够了。如果四题都做(最好不要这样)，要确保前三题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前三题，有错误即扣分，即使你第四题做对了也不给分。
在复习和应试时还应注意：
（一）要突破生僻难写字
对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)
以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，必须在复习中多写几遍，达到熟能生巧、强化记忆的目的。
（二）要注意同音异义词
读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。
（三）要注意同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
例如：君子坦荡荡，小人长戚戚。(《论语》)
天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
以上句子中，“长”容易误写成“常”，“材”容易误写成“才”。
（四）要留意具体环境
名句名篇的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭瓮》)
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
第一句如果不联系“卖炭的老人虽然衣衫单薄，却愿意天气寒冷卖个好价钱”的具体语境，就可能想当然地把“愿”写成“怨”;第二句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的，就会把“始”写成“使”;第三句如果不联系“晴空”“排云”这两个语境，就会把“霄”错写成“宵”。
（五）要留心语句顺序
有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，一部分学生不知就里，往往观其大略、不求甚解，导致把语句顺序颠倒，白白丢了分。
例如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
文章合为时而著，歌诗合为事而作。(白居易《与元九书》)
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白《望天门山》)
以上这四句，稍不注意，就很可能写错顺序：“春色满园”写成“满园春色”，“淡妆浓抹”写成“浓妆淡抹”，“歌诗”写成“诗歌”，“孤帆一片”写成“一片孤帆”。
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