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《画杨桃》教学案例

11-01 11:48:31 | 浏览次数: 57518 次 | 栏目:小学三年级语文辅导
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 57、师:这次对话后老师的情感又发生了什么变化?从哪个词可以看出?

 58、生:和颜悦色。

 59、师:做一做这个表情。

 60、学生作出“和颜悦色”的表情。

 61、师:老师为什么会出现这样的表情?

 62、生:同学们已经知道自己错了。

 63、(出示老师的话)

    师:请大家自由读一读老师说的这段话,并想想你是怎样理解这段话的?

 64、学生自由读,说出自己的理解。

 65、师总结:

    从老师的话中我们知道了:“我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”(板书:老师)这位老师的话同我父亲讲的是那么相似,他们的教诲使我一生受用。“一生受用”是什么意思?

 66、生:不光是在画画中,在生活中也按这个话去做,从此把它做为做人的标准。

 67、师:这个标准就是:实事求是(板书)。学完这篇课文后,你有什么收获呢?请大家课后写一篇读后感。
 

〖板书设计〗

                11、画杨桃

               父亲

               我    看到什么样,就画什么样
                      (实事求是)
               老师

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