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《月球之谜》教学杂谈

11-01 11:51:25 | 浏览次数: 97418 次 | 栏目:小学三年级语文辅导
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《月球之谜》教学杂谈         【湖南省长沙市宁乡县玉潭中心小学 林占蜂】

  有时学生提出的问题较散,不能很快切入主要问题,占用较多时间解决零散问题,不能按时完成教学任务。

  如前几天我给三年级上课,教学《月球之谜》这篇课文时,学生集中提出了“环形山、荒漠、水藻、火山活动”等知识性问题。绕了很大一圈才回到“月球有哪些谜?”这个中心问题。这些自然知识可能对父母知识渊博或有图书馆、网络的学生来说在预习课文时就解决了,可对农村孩子来说就必需拿到课堂上。教师不得不把这些问题讲清了再来分析课文。两节课的教学时间有时得改成三课时。

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