【感悟】
实践体验就是让学生主体在实践中暂时把自己变为现实的客体，不仅站在客体的立场上观察和思考问题，而且直接作为客体中的一分子去生活去感受，通过自己的亲身经历来认识客体。一个人只要体验一次成功的喜悦，就会激起百次的创造意志。教师要激发学生心灵深处的这种强烈的探究欲望，创造条件让学生主动参与学习活动。只有学生的自主参与，学生才会产生强大的学习内驱力。为了激发学生的实践体验，课堂上，笔者让每个学生选择了一种自己喜欢的小动物，作为参赛选手亲自参加比尾巴大赛。激发了学生自主学习、自我发展的动机。使学生产生主动求知的心里冲动。激起了学生热烈的情绪，在角色意识的趋动下，他们全新地投入，全面地活跃起来，忘我地由“扮演角色”到“进入角色”，由教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为活动的主体。
可见，在课堂学习中引导学生进行朗读感悟、想像拓展、实践体验，不仅丰富了学生的学习内容，还有利于激发学生的学习兴趣，更有利于养成学生的语文素养，形成语文能力。