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把“阳光”种植在孩子的心中──小语一年级《阳光》边教边悟

11-01 11:52:03 | 浏览次数: 46918 次 | 栏目:小学一年级语文辅导
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把“阳光”种植在孩子的心中  

──小语一年级《阳光》边教边悟  

广东省深圳市南山区南头城小学 栾翠红    

【边教边悟】

〖追问:课堂中的阳光是谁的阳光?〗

  我精心营造了这样一个充满《阳光》的世界:在班得瑞《日光海岸》的音乐背景下,大海在夕阳的映照下,波光粼粼;北国的雪野,在阳光的照耀下,银光闪闪;阳光像金子,洒遍田地…………一幅幅我精心选择的优美的阳光图画,连我自己欣赏也觉得美丽之至,我设想着这些充满阳光的美丽的图片,慢慢出现在孩子的视野。我非常欣赏这篇课文,将它处理成“配乐朗读欣赏”课。

  放学时,我和学生们走在阳光铺洒的小路上,那么温暖。外面是是现实的阳光,大地充溢着阳光的气息,我忽然想问自己:我为孩子们营造的“阳光”到底是谁的“阳光”?

  远离学生生活和社会现实的课程教学所体现的只是单一生活模式;缺乏生活意义的课程迫使学生在课程实施中戴着面具做痛苦表演,学生没有真实生活的愉悦体验,更没有生活激情。学生的生活世界被忽视了,学生──一个社会情境中的具体人变成了一个单纯的、表演的认知者。然而,外在认知究竟与认知者生活发生何种内在关联?知识在学习者生活世界中何处抛锚生根并生长出新的形态?课堂上的阳光究竟是谁的阳光?只有孩子成为“生活的体验者”,他才能更真切地”感受阳光的伟大”!

  我决定推迟《阳光》的讲课时间,增加一个“体验”的环节:回家做实验。种两盘相同种子的植物,把他们放置两种不同的环境下,一盆放在阳光充分的环境下,一盆放在没有一点阳光的地方,要同学们每天观察这两盆花生长的变化,也可以用照片的形式留作记录。

  一周之后,同学们一个个急着向我报“喜事”,告诉我小苗苗又长高了,并讲述着其中的发现,他们说:“老师快让我们上这篇课文吧,我都等不急了。”当孩子们做成一件事后,心中的喜悦不言而喻。看到他们一个个兴奋的样子,我也被感染着,我自愧不如孩子们,本来自己也要做这项实验的,可我却迟迟没做。

  课堂里,孩子们将自己种植的两盆小花摆上讲台,自豪与兴奋。我忽然觉得班得瑞的阳光音乐一下子变得触手可及,也真实感到:课堂中,生命在生长……

〖收获:把阳光种植在孩子的心中〗

  本学期,教材中又有一篇文章与阳光有关,是《棉鞋里的阳光》。我在想,不知道同学们还能不能背下来去年学习的《阳光》一课。没想到同学们异口同声地说记得,他们背的一点不亚于去年在课上的朗读,背的有情有意,很让人陶醉,完全出乎我的意料。面对此情此景,我忽然想到美国华盛顿少年宫墙壁上张贴的一句格言:我听到了,就忘记了;我看到了,就记住了;我做了,就理解了。

  近日,学校征集原创儿童诗,我在放学前简单的布置了一下,选自己心中喜欢的、感受深的事物,以诗歌的形式写下来,具体的事宜等明天再详细介绍。没想到第二天孩子们一下就交上来十几篇,而且写的很像那么回事儿,这可是他们第一次写诗呀!更有一部分同学以“阳光”为主题,写出了内心的独白。读着这一首首充满阳光的小诗,我深深地感到:阳光,种植在孩子的心中了。


【学生创作的与“阳光”有关的诗歌】

阳光

曹佩月

             我拉开窗帘,

             阳光从窗户照到了

             我的衣服上,

             把衣服晒得暖暖的,

             阳光真好阿!


春天

陈佳景

             春天来了

             树儿绿了

             花儿红了

             小燕子飞回来了

             小朋友们高高兴兴

             上学去了


雨与阳光

林 晶

             世界上有了雨

             花长得更美,

             世界上有了阳光

             人们会更加暖和


太阳

叶 城

             太阳从云缝里

             冒出来,

             洒落了万丈光芒

             花儿看到了

             笑了

             小草看到了

             绿了


阳光

龙 薇

             阳光

             因为有了你

             小种子长大了

             阳光

             因为有了你

             田里的禾苗长高了

             阳光

             因为有了你

             我们可以每天出去玩

             在沙滩上玩耍。


阳光

冯咏雪

              因为有了你

              森林里的小树都长大了

              阳光

              因为有了你

              田里的禾苗都绿了

              阳光

              因为有了你

              我们都可以出去玩了

              阳光

              因为有了你

              大地万物才得以有生机


阳光

安皓南

            大地因为有了阳光更美丽了;

            小树因为有了阳光更茁壮了;

            山河因为有了阳光更壮观了


【点评】

  巧妙的推迟,使孩子在真正感受到阳光的魅力后去体验课文所要传达的情感,课堂里真正充满了阳光,孩子们的作品也是阳光灿烂。这个案例启示我们,课堂并不是孤立的,它是与学生的生活息息相关的,请让课堂走入孩子们的生活与心灵。

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