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A 基础储备卷
时间 30分钟 分值 50分
1、给加点的字注音。（9分）
（1）负笈往游（ ） （2）王俱与稽首（ ） （3）随众采樵（ ）
（4）分赉诸徒（ ） （5）惟恐樽尽 （ ） （6）霓裳舞 （ ）
（7）竞饮先釂（ ） （8）已复为箸 （ ） （9）勿逡巡 （ ）
2、解释加点的词。（6分）
（1）薄暮毕集（ ） （2）则道士独坐而客杳矣（ ）
（4）虚若无物（ ） （4）妻揶揄之 （ ）
（5）王谨受教（ ） （6）然不胜酒力矣 （ ）
3、整体感知课文内容。（15分）
（1）把本文划分成三个部分，并概括各部分的意思。（5分）
（2）本文在叙事的同时还运用了哪些描写手法？（5分）
（3）概括本文的故事情节，并说出它告诉了我们一个什么道理。（5分）
4、重点问题探究。（15分）
（1）本文的开头交代王生的家世有什么作用？隐含了一种怎样的社会现实？（5分）
（2）指出课文对王生的三次心理活动描写，并分析这些描写的作用。（5分）
（3）你认为王生最后没有学到本领的主要原因是什么？（5分）
5、对于作者蒲松龄你了解多少？请把你知道的写在下面。（5分）
B 综合提升卷
时间 45分钟 分值 50分
１、给下面的多音字注音并组词。（８分）
（1）行（ ） （2）少（ ）
（ ） （ ）
（3）观（ ） （4）教（ ）
（ ） （ ）
2、解释句子中加点的词。（8分）
（1）理甚玄妙（ ） （2）少慕道 （ ）
（3）负笈往游（ ） （4）环听奔走（ ）
（5）不能作苦（ ） （6）授以斧 （ ）
（7）不堪其苦（ ） （8）初不盈尺（ ）
3、解释下面句中加点的虚词。（8分）
（1）有观宇，甚幽（ ） （2）薄暮毕集 （ ）
（3）王俱与稽首 （ ） （4）俄顷，月明辉室（ ）
（5）勿误樵苏 （ ） （6）我固谓不能作苦（ ）
（7）已而歌曰 （ ） （8）移时，月渐暗 （ ）
4、指出下面句子中的通假字，并解释其意思。（4分）
（1）门人然烛来。
（2）须眉毕见。
5、翻译句子。（8分）
（1）素发垂领而神观爽迈。
（2）日已暮，尚无灯烛，师乃剪纸如镜粘壁间。
（3）良宵胜乐，不可不同。
（4）而幽我于广寒乎？
阅读下面语段，回答问题。（14分）
又一月，苦不可忍，而道士并不传教一术。心不能待，辞曰：“弟子数百里受业仙师，纵不能得长生术或小有传习，亦可慰求教之心。今阅两三月，不过早樵而暮归，弟子在家，未谙此苦。”道士笑曰：“我固谓不能作苦，今果然。明早当遣汝行。”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。”道士问：“何术之求？”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。”道士笑而允之。乃传以诀，令自咒，毕，呼曰：“入之！”王面墙，不敢入。又曰：“试入之。”王果从容入，及墙而阻。道士曰：“俯首骤入，勿逡巡！”王果去墙数步，奔而入。及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。大喜，入谢。道士曰：“归宜洁持，否则不验。”遂助资斧，遣之归。
6、用“//”在文中给本语段划分层次，并概括各层次的意思。（3分）
7、解释加点的词语。（3分）
（1）心不能待，辞曰（ ） （2）今阅两三月 （ ）
（3）未谙此苦 （ ） （4）但得此法足矣（ ）
（5）道士笑而允之 （ ） （6）勿逡巡 （ ）
8、翻译下面句子。（4分）
（1）我固谓不能作苦，今果然。
（2）遂助资斧，遣之归。
9、体会一下文中加点的两个“笑”字表现了道士怎样的心理。（2分）
10、“归宜洁持，否则不验”这句话是什么意思？有什么作用？（2分）
C 新颖题型集萃卷
时间 45分钟 分值 50分
１、辨析形近字，先注音后组词。（８分）
（1）盎（ ） （2）杳（ ）
盂（ ） 杏（ ）
（3）暮（ ） （4）饯（ ）
慕（ ） 贱（ ）
2、解释句子中加点的词。（8分）
（1）叩而与语 （ ） （2）王谨受教（ ）
（3）阴有归志 （ ） （4）分赉诸徒（ ）
（5）王窃欣慕 （ ） （6）自诩遇仙（ ）
（7）王效其作为（ ） （8）蓦然而踣（ ）
3、比较下面句子中加点的词的意思。（5分）
（1）请师之 （ ） 每见师行处 （ ）
（2）乃尔寂饮 （ ） 乃于案上取壶酒（ ）
（3）遂留观中 （ ） 遂与人等 （ ）
（4）饯我于月宫（ ） 于案上取壶酒 （ ）
（5）其门人甚众（ ） 其饯我于月宫 （ ）
4、指出下面句子中加点词的古义和今义。（3分）
（1）光鉴毫芒。
（2）惊顾之间，已复为箸。
（3）王果去墙数步。
5、下面句子中加点的词均属于词类活用，请具体地说明一下。（3分）
（1）月明辉室。
（2）心奇之。
（3）勿误樵苏。
6、先指出下面文言句式类型，然后翻译句子。（6分）
（1）邑有王生，行七，故家子。
（2）弟子数百里受业仙师。
（3）何术之求？
课外拓展阅读。（17分）
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍不改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
7、解释句子中加点的词。（6分）
（1）王生好学 （ ） （2）或谓君不善学（ ）
（3）是不亦善学（ ） （4）王生益愠 （ ）
（5）迨年事蹉跎（ ） （6）君言之善 （ ）
8、指出下面句子中的通假字及所通的字并解释其意思。（4分）
（1）王生不说
（2）吾悉能志之
（3）不应而还走
（4）盍不改之乎
9、翻译句子。（2分）
夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
10、《论语》中论述了“学”与“思”关系的是哪一则？请写出来。（2分）
11、李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）（3分）
A 基础储备卷
1、（1）jí（2）qǐ（3）qiáo（4）lài（5）zūn（6）ní（7）jiào（8）zhù（9）qūn 2、（1）迫近（2）不见踪影（3）空（4）嘲笑（5）恭敬地（6）能承受 3、（1）第一部分（第1段），一世家子弟王生听说求仙学道能使人得到好处，因此跑去崂山求道。 第二部分（第2～4段），写王生因吃不了苦，学不成道，求之一术也足矣的过程。第三部分（第5段），写王生因心术不正，自食其果。（2）心理、语言、外貌、情景等。（3）故事情节概括：王生一心追求求仙学道，追求享受，可又不肯为之付出艰苦劳动，结果尽出洋相；告诉人们，不可做心术不正的投机取巧者。 4、（1）是其去求道修仙的原因：因为这书生乃官宦世家后代，整日想入非非，成神成道，所以一听说崂山有道，才马上去游历。隐含着当时官场的腐败，人们迷信的思想成风，也说明当时社会一些人颓废萎靡的心态。（2）第一次：“过月余，手足重茧，……阴有归志。”第二次：“王窃欣慕，归念遂息。”第三次：“心不能待。”写出了一个纨绔子弟的投机取巧的本质，推动了故事情节的展开。（3）是纨绔子弟，怕吃苦，想投机取巧，心术不正，必然学不到真本领。 5、蒲松龄（1640—1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。淄川（今山东省淄博市）人。早岁有文名，屡试不第，七十一岁始成贡生。中年时期，曾随孙蕙在宝应作幕宾数年，后居乡以授徒自给。工于诗文，善制俚曲。曾以二十年左右时间，写成小说集《聊斋志异》。此外还著有《聊斋诗文集》、《日用俗字》、《农桑经》、《聊斋俚曲集》等数种。《聊斋志异》十六卷，凡四百余篇。托笔于虚幻想像，借谈狐说鬼以讽喻当时社会现实，影响很大。由于作者的思想局限，故小说中常有陈腐的封建说教和因果报应等迷信色彩。
B 综合提升卷
1、（1）xíng，行军；háng，银行（2）shǎo，少量；shào，少年（3）guān，观察；guàn道观（4）jiāo教书；jiào，教育 2、（1）深远奥妙，难以捉摸（2）年轻时（3）背着（4）给他办事（5）干苦活，服苦役（6）交给（7）能忍受（8）满 3、（1）非常地（2）全、都（3）全都（4）一会儿（5）不要（6）本来（7）不久（8）过了好一会儿 4、（1）“然”通“燃” ， 点燃 （2）“见”通“现”： 显现 5、（1）白头发垂到衣领上而且神情仪态清爽高迈。（2）太阳已经下去了，还没有点灯，师傅于是把一张纸剪成圆镜状，贴在屋子的墙壁上。（3）这么美好的夜晚，这么大的乐趣，不能不和大家一同享受。（4）还会把我禁闭在广寒宫吗？ 6、第一层（“又一月”……“明早当遣汝行”），写王生不堪其苦，向师傅辞行。第二层（“王曰”…
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