小学语文第八册复习课备课

小学语文第八册复习课备课
佚名
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一单元
　　朗读课文，要注意正确表达课文的思想感情。先要理解课文内容，体会作者的感情。要把体会到的感情表达出来，朗读时要注意语句的重音、停顿、速度的快慢、声音的高低。
　　1、幸福的回忆
　　（1）“我”随妈妈上峨眉山，路上突然听说邓爷爷来了，心情怎样？
　　（2）“我”挤进人群，邓爷爷怎样亲切地和“我”谈话？
　　（3）当邓爷爷邀“我”和妈妈跟他一起照相时，“我”的心情怎样？
　　（4）读下面的句子，注意读出思想感情。
　　我真幸运，7岁时就见到了全国人民敬爱的邓小平爷爷，还与他老人家合影留念。
　　“妈妈，我要看邓爷爷，我要看邓爷爷！”妈妈马上背起我，加快步伐赶上去。
　　我忍不住大声嚷起来：“邓爷爷，邓爷爷，您在哪里？我要看看您！”
　　“千里马，和爷爷照张相好不好？”我太高兴了，连忙转身对妈妈说：“妈妈，我要和爷爷照相！我要……”
　　2、一定要争气
　　（1）课文写了童第周哪两个时期的事？哪几个自然段是写同一件事的？
　　（2）第二自然段，说说“才”在句子里的意思。
　　（3）联系上下文，体会下面句子的意思，有感情地读一读。
　　一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。
　　一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。
　　3、笋芽儿
　　（1）笋芽儿听了春雨姑娘的呼唤，她怎样向竹妈妈表示？
　　（2）笋芽儿听了雷公公的呼唤，她怎样做？
　　（3）笋芽儿听了小草弟弟的话，她又是怎样做的？
　　（4）从课文中找出有省略号的句子，说说这些省略号在句子中各表示什么意思。
　　（5）背诵课文最后一个自然段。
　　一、选词填空
　　1、 要求 央求 请求
　　（1）我（ ）参加八百米长跑比赛，经过再三（ ）才得到体育老师的批准。
　　（2）小珊迪苦苦（ ）人们买他的火柴。
　　2、 阻挡 阻碍 阻止
　　（1）巨大的石块也（ ）不了小溪流日夜奔流。
　　（2）骄傲自满会（ ）我们不断进步。
　　（3）我每次参加学校组织的活动，妈妈都不会（ ）。
　　二、按课文内容填空，并有感情地读一读。
　　1、他不就是邓爷爷吗？多么（ ），多么（ ），多么（ ）！
　　2、那位教授（ ）地说：“（ ）！”
　　3、小溪流长大了，成了（ ），成了（ ），唱着歌儿冲向（ ）。
　　4、笋芽儿钻出地面，睁开眼睛一看，哎呀，多么（ ），多么（ ）！
　　三、改写句子。
　　1、不认真地钻研课文，能读出感情吗？

　　2、不刻苦训练，运动员能取得优秀的成绩吗？

　　3、这么娇嫩的笋芽儿，能经得起风吹雨打吗？
　　4、这么难得的机会，我能错过吗？　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二单元
　　读懂长句子，先要想一想：句子的主要意思写的是“谁干什么”或“什么怎么样”。再想一想其他的词语在句子中有什么作用。读懂用几个逗号隔开的长句子，也可用同样的方法，不过还要注意思考：用逗号隔开的各部分，主要讲什么，它对表达整个句子的意思起什么作用。
　　4、燕子
　　读下面的句子，思考括号里的问题，理解句子的意思。
　　（1）几只活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。（小燕子干什么？什么样的小燕子掠过怎样的湖面？）
　　（2）一身乌黑光滑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。（小燕子的身体有哪几部分？它的羽毛、翅膀、尾巴分别是什么样的？）
　　（3）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成光彩夺目的春天？是怎样形成的？）
　　（4）课文怎样写出燕子飞行时轻巧敏捷的动作？
　　（5）背诵课文第4自然段。
　　5、国旗和太阳一同升起
　　读下面的句子，思考括号里的问题，理解句子的意思。
　　（1）数万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门。（目光注视什么？这是谁的目光？怎样的目光？）

　　（2）掌旗手擎着五星红旗，34名护旗队员身着武警礼服，肩披金色绶带，排成4路纵队，在60名军乐队员吹奏的《歌唱祖国》的乐曲声中，跨过金水桥，正步向旗杆基座行进。（这一句讲了哪些人，主要讲谁？他们向什么地方行进？怎样行进？）
　　（3）课文按怎样的顺序写升国旗仪式的过程？
　　（4）为了使国旗和太阳一同升起、降落，护卫队战士作了哪些努力？
　　（5）护卫队战士为了国家尊严，怎样从严要求自己？
　　（6）背诵默写最后一个自然段。
　　6、古诗二首
　　《绝句》、《宿新市徐公店》
　　背诵、默写课文及解释
　　朗读课文，结合诗句解释词语：
　　鸣 含 千秋 泊 疏疏 未成荫 急走
　　一、看拼音，写词语。
　　chén xī chì rè níng shén yī shì
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　yōngzhǒng chún jié diàn niǚ shè shì　　　　　　　　　　　　　　　　　〖你正在浏览http://www.manfen6.com/ 小学语文教案网提供的文章〗
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　二、写出下列字的部首。
　　炽（ ） 擎（ ） 庄（ ） 影（ ）
　　鲜（ ） 摄（ ） 岗（ ） 容（ ）
　　凝（ ） 钮（ ） 基（ ） 碑（ ）
　　臃（ ） 纯（ ） 警（ ） 赞（ ）
　　三、比一比，再组词。
　　须（ ） 纯（ ） 疑（ ） 秒（ ）
　　顺（ ） 钝（ ） 凝（ ） 抄（ ）
　　炽（ ） 敬（ ） 损（ ） 授（ ）
　　织（ ） 擎（ ） 捐（ ） 绶（ ）
　　四、写出反义词。
　　炽热（ ） 单薄（ ） 高大（ ）
　　开阔（ ） 纯洁（ ） 升起（ ）
　　五、照样子，填上合适的词语。
　　例：迈着（整齐地）步伐 注视着（ ）天安门
　　穿着（ ）军装 吹奏着（ ）乐曲声
　　擎着（ ）五星红旗 担负着（ ）光荣任务
　　六、根据意思写出词语。
　　1、早晨天空的光亮。…………………………（ ）
　　2、言语或举止不随便。………………………（ ）
　　3、纯粹清白，没有污点，没有私心。………（ ）
　　4、形容精神非常集中。………………………（ ）
　　5、形容很少有人知道的事。…………………（ ）
　　七、用音序查字法查字典。
　　查带点的字 查什么大写字母 在词语中的意思
　　晨 曦
　　军 容
　　凝 神
　　绶 带
　　臃 肿
　　八、选词填空。
　　1、 印象 形象
　　（1）雷锋同志的光辉（ ），永远活在我们的心中。
　　（2）这是一部很生动的故事影片，给我留下了深刻的（ ）。
　　（3）国旗护卫战士的（ ）像一座巍峨的纪念碑。
　　2、 凝神 凝视
　　（1）为了解答这道难题，他正（ ）思索。
　　（2）展览厅里一幅抗洪英雄抢救小孩的照片吸引了许多参观的群众，人们总要在照片前（ ）片刻。
　　（3）在节日里，天安门广场举行升旗仪式，数万群众（ ）注视着五星红旗徐徐升起。
　　3、 徐徐 慢慢
　　（1）“呜——”随着一声汽鸣，列车（ ）驶出站台。
　　（2）演出结束了，紫红色的幕布（ ）降下。
　　（3）九点以后，我（ ）进入梦乡。
　　九、给下面的句子加上标点符号。

　　1、□漫游世界之最□这本书太有趣了□里面讲到世界上最大最深的大洋是太平洋□最大的动物是蓝鲸□最大的沙漠是撒哈拉大沙漠□最高的山峰是珠穆朗玛峰□
　　2、这学期□我订了□中国少年报□□□小学生天地□和□作文报□□

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三单元
　　学习按事物的几个方面给课文分段。一些写事物的文章，讲了事物的几个方面，就可以分为几段。
　　7、威尼斯的小艇
　　（1）威尼斯的小艇是什么样子的？
　　（2）船夫怎样驾驶小艇？
　　（3）小艇在威尼斯起什么作用？
　　（4）按照事物的几个方面给课文分段。
　　8、海底世界
　　（1）课文讲了哪几种海里的动物，它们是怎样活动的？
　　（2）按照海底的“景色奇异”和“物产丰富”两个方面，给课文分段。
　　（3）读下面的句子，思考括号里的问题，理解句子的意思。
　　在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。（深海里的光点，是怎样形成的？）
　　有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。（这种鱼游动的速度怎样？）
　　（4）背诵第2自然段。
　　9、说茶
　　（1）为什么说我国是茶的故乡？茶的种类有哪些？
　　（2）从什么地方看出，茶与人们的生活有着密切的关系？
　　（3）中国的茶具有哪些特色？
　　（4）给课文分段
　　（5）说说课文第3自然段是分几个方面写“饮茶的好处真多”的。
　　一、比一比，再组词。
　　艇（ ） 泊（ ） 喧（ ） 拥（ ）
　　船（ ） 伯（ ） 渲（ ） 佣（ ）
　　笼（ ） 涛（ ） 尝（ ） 植（ ）
　　拢（ ） 祷（ ） 赏（ ） 值（ ）
　　二、按一定的顺序把下面各组词语重新排列。
　　1、铅笔 学习用品 六角形铅笔 笔
　　2、香蕉 水果 植物 芝麻香蕉
　　3、交通工具 汽车 车 公共汽车
　　4、毛巾 生活用品 印花小毛巾 小毛巾
　　三、照样子，把句子写具体
　　例：威尼斯是水上城市。
　　威尼斯是世界文明的水上城市。
　　1、西湖是“明珠”。
　　2、威尼斯小艇是交通工具。
　　3、能工巧匠给茶具刻上花鸟山水。
　　4、设计师为我们设计楼房。
　　四、想一想，在括号里写出带点字的意思。
　　1、在飞机中看云，怪有意思的。 （ ）
　　2、班里发生了一件怪事。 （ ）
　　3、这件事不能怪他。 （ ）
　　4、一大群人在马路上挤来挤去。 （ ）
　　5、用机器挤奶你见过吗？ （ ）
　　6、他从人堆中挤了出来。 （ ）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四单元
　　读书的时候，适当做些记号，能帮助我们思考、理解和记忆。做哪些记号呢？一般可以用这样一些记号：用波浪线“
　　”标在词语或句子下面，表示这些词句很重要；用横线加问好“
　　？”标在词语或句子下面，表示对这些词句不理解或有疑问；用数字（1）（2）（3）……标在自然段的前面，表明各个自然段的数序；用两条直线“||”标在段的末尾，表示分段。
　　10、惊弓之鸟
　　（1）默读课文，给每个自然段标上序号，用“ ？”划出不理解的词语或句子。
　　（2）根据下面的问题，在课文中用“ ”划出有关句子，再回答。
　　更羸看到什么而对魏王说只拉弓不用箭就能把大雁射下来？结果怎样？
　　更羸根据什么知道这是一只受过箭伤的鸟？
　　（3）说说课文哪一部分写事情的原因，哪一部分写结果，然后用“||”表示分段。
　　11、春天的雨点
　　（1）默读课文，给每个自然段标上序号，用“ ？”划出不理解的词语或句子。
　　（2）从课文中找出下面的句子，用“ ”划出，再回答问题。
　　乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。（“走了神”是什么意思？“发现”这个词语说明了什么？）
　　达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。（“发誓”在这里指的是什么？达丽玛为什么要“发誓”？）
　　（3）说说乌汉娜老师是怎样关心爱护学生达丽玛的，然后用“||”分段。
　　（4）课文中有两个句子用了省略号，找出来读一读，并说说省略了什么。
　　12、比金钱更重要
　　（1）默读课文，给每个自然段标上序号，用“ ？”划出不理解的词语或句子。
　　（2）根据下面的问题，用波浪线划出重要的词语和句子。
　　当“我”发现一辆红色小汽车左恻的反光镜碎了，是怎么想的？怎么做的？
　　红色小汽车的主人为什么还要打电话向“我”表示感谢？
　　（3）按课后练习第3题给课文分段。
　　（4）怎样理解“诚实和信任比金钱更重要”？
　　一、确定下列字的笔画数
　　偶（ ） 临（ ） 甘（ ）
　　曳（ ） 肃（ ） 承（ ）
　　二、比一比，再组词
　　袍（ ） 竭（ ） 悔（ ）
　　胞（ ） 渴（ ） 侮（ ）
　　炮（ ） 喝（ ） 梅（ ）
　　三、根据意思写出词语
　　1、感到突然而吃惊。 （ ）
　　2、被弓箭吓怕了的鸟。 （ ）
　　3、离开了伙伴，无依无靠。 （ ）
　　4、植物充满生命力，精神旺盛或欲望强烈的样子。 （ ）
　　四、写出与带点的词意思相近的词
　　1、达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。 （ ）
　　2、纸条上，我写明自己的姓名、电话。 （ ）
　　3、你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我很感动。（ ）
　　五、选词填空
　　悲惨 悲哀 诚实 飘动 诚恳 飘洒 本事 本领
　　1、老奶奶失去了小孙子，哭得很（ ）。
　　2、孙悟空的（ ）再大，也逃不出如来佛的手掌。
　　3、他的态度非常（ ）。
　　4、春寒多雨，窗外不时（ ）着雨丝。
　　六、按要求填表
　　查带点的字 查什么部 除部首外几画 在词语中的意思
　　绵 绵
　　萌 发
　　发 誓
　　竭 力
　　补 课
　　嘴 唇
　　七、根据句子意思，写词语
　　1、形容雨连续不断的样子。…………………………………………（ ）
　　2、形容生命力很旺盛。………………………………………………（ ）
　　3、指人的精神不集中，注意力分散。………………………………（ ）
　　4、庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。…………………（ ）
　　八、下面句子的省略号，各是哪种用法，请写上序号。
　　省略号的用法：1、表示声音断断续续；2、表示话未说完；3、表示重复的词语或列举的省略。
　　1、“哦，达丽玛……你会学好的，我放心了……” （ ）（ ）
　　2、达丽玛摸着自己干燥的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去……
　　（ ）
　　3、“妈妈，我要和邓爷爷照相！我要……” （ ）
　　九、读句子，回答问题。
　　乌汉娜老师忘记了一切疲劳，心头一阵激动：“哦，达丽玛……你会学好的，我放心了……”
　　课文中什么地方看出乌汉娜老师已经非常疲劳了？
　　为什么乌汉娜老师那么激动？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第五单元
　　抓住重点段分段，是一种常用的分段方法。分段时，先读全文，想想课文主要写什么，哪些自然段是课文的重点。确定了重点段，再看看重点段前后的几个自然段各写了什么，就可以较快地给课文分段了。
　　13、西门豹
　　（1）西门豹向老大爷调查，问了哪几个问题？为什么要问这些问题？
　　（2）西门豹用什么巧妙的办法惩治巫婆和官绅？
　　（3）西门豹发动老百姓干了哪些事？
　　（4）用抓重点段的方法给课文分段。
　　（5）说说“闹”字的意思。
　　14、参观人民大会堂
　　（1）课文中哪个词语写出“我”对人民大会堂总的印象？
　　（2）“我”按参观的顺序写了哪些地方？怎样把看到的东西有重点地具体地写下来？
　　（3）说说哪几个自然段写参观的经过，然后给课文分段。
　　（4）读下面的句子，说说这些句子怎样把上下文紧密联系起来。
　　进了大门就是中央大厅。
　　穿过大厅，走进了大礼堂。
　　从大礼堂出来，我们又上楼去参观北面的宴会厅。
　　我们又参观了几个会议厅。
　　15、快乐的足球赛
　　（1）这首诗主要写一件什么事？从什么地方看出这是一场“快乐”的足球赛？
　　（2）找出你认为写得最生动的几节诗句，读一读，背下来。
　　一、看拼音，写词语。
　　guàn gài guān shēn yàn huì yǎn huā liáo luàn
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　wū pó bāo kuò zàn tíng tí xīn diào dǎn
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　xiāng jīn guó huī wěi xí kòu tóu qiú ráo
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　二、比一比，再组词。
　　伸（ ） 绸（ ） 概（ ） 苇（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〖你正在浏览http://www.manfen6.com/ 小学语文教案网提供的文章〗
　　绅（ ） 稠（ ） 溉（ ） 伟（ ）
　　须（ ） 晰（ ） 括（ ） 慌（ ）
　　烦（ ） 暂（ ） 甜（ ） 谎（ ）
　　三、在括号里填上合适的词。
　　庄严的（ ） 宽敞的（ ） 荒芜的（ ）
　　灿烂的（ ） 悠久的（ ） 精彩的（ ）
　　雄伟的（ ） 闪耀的（ ） 快乐的（ ）
　　四、写出带点字在句子中的意思。
　　1、夏天，她常常闹肚子疼。 （ ）
　　2、那年夏天，长江流域闹水灾。 （ ）
　　3、我的家乡，正月十五闹花灯。 （ ）
　　4、她背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。 （ ）
　　5、太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢。 （ ）
　　6、我跟王叔叔穿过大厅，走进了大礼堂。 （ ）
　　五、写出带点词的近义词。
　　1、节日夜晚，街头的霓虹灯闪耀着诱人的光芒。 （ ）
　　2、大家约定星期天去公园玩。 （ ）
　　3、被我军包围的敌人提心吊胆地躲在战壕里不敢出来。 （ ）
　　六、解释下列词语。
　　1、提心吊胆：
　　2、眼花缭乱：
　　3、情不自禁：
　　4、依依不舍：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第六单元
　　随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，新的产品越来越多。一种产品往往附有一份“说明书”。“说明书”一般介绍产品的特点、使用方法和注意事项。这个单元我们要读懂几则说明书。
　　16、爸爸买来电饭锅
　　（1）说明书有什么用？要是看不懂说明书，能用好电饭锅吗？举课文中的例子来说说。
　　（2）在课文中划出写电饭锅的使用方法和注意事项的句子，说说使用电饭锅时要注意的地方。
　　17、说明书三则
　　读说明书，回答问题。
　　（1）感冒灵有什么作用？用量有什么规定？
　　（2）“超洁”洗衣粉有哪些特点？用量有什么规定？
　　（3）怎样正确使用电冰箱？
　　比较一下，这三则说明书在写法上有什么不同？
　　18、镜子小史
　　（1）我们古代的青铜镜，在世界上有什么影响？
　　（2）世界上第一面玻璃镜是怎样制成的，有什么优点和缺点？
　　（3）后来，人们对镜子的制作有哪些改进？
　　（4）说说镜子的历史。
　　（5）制造镀银的玻璃镜工艺要求很高，课文是从哪几方面来说明的？
　　一、看拼音，写词语。
　　yi zhu wu ran xi di kong xi
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　you zhi li gan yan tong cuo xi
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　二、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
　　冷藏（cang zang） 尽量（liang liang） 适当（dang dang）
　　遵照（zun zhun） 半匙（chi shi） 应该（ying ying）
　　三、写反义词。
　　普通（ ） 升高（ ） 节约（ ）
　　缩短（ ） 减少（ ） 保鲜（ ）
　　四、比一比，再组词。
　　培（ ） 尊（ ） 脂（ ） 隔（ ）
　　倍（ ） 遵（ ） 蜡（ ） 隙（ ）
　　斤（ ） 因（ ） 条（ ） 正（ ）
　　斥（ ） 咽（ ） 涤（ ） 症（ ）
　　五、按课文内容填空。
　　1、“感冒灵”治疗的病症是：（ ）及感冒引起的（ ）、（ ）、（ ）、（
　　）、痰多等症。常用量是一日（ ）次，每次（ ）片。
　　2、“超洁”洗衣粉，洗涤效果是普通洗衣粉的（ ），具有（ ）的优点。
　　3、为了（ ），尽量减少电冰箱的（ ），在存取物品时（ ）开门的时间。
　　六、读句子，用带点的词造句。
　　1、不要把变质的食品放入，以免污染其他食品。
　　不要……以免……
　　2、为了节约用电，尽量减少开门次数。
　　为了……尽量……
　　3、热的食品应自然冷却后再放进箱内，否则会使箱内温度升高，影响其他食品的冷藏。
　　……否则……

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第七单元
　　这个单元，我们要学会说段落大意。说段落大意，先要了解全篇课文主要讲什么，然后抓住段落中跟全文主要意思有密切关系的内容，用简要明白的一句或几句话表达。
　　19、张海迪和她的妹妹
　　（1）课文通过哪两件事，来说明张海迪时时关心着妹妹海燕的健康成长？
　　（2）默读课文，给课文分段。
　　（3）读下面的句子，仔细体会它的意思。
　　不是一家人，就不该热心帮助了吗？
　　花是一种美的东西，人的心灵应该像花一样美丽、纯洁。
　　要做个好人，做个对祖国对人民有用的人。
　　20、落地的红枣也不能吃
　　（1）课文中哪些词句描写红枣长得多而且熟透了？毛主席怎样说服小战士，使他们懂得“落地的红枣也不能吃”？
　　（2）读下面的句子，回答括号里的问题。
　　从神泉堡到佳县县城的道路两旁尽是枣树，红艳艳的大枣缀满了枝头。（枣树长在什么地方？从什么地方看出红枣已经成熟了？）
　　毛主席这样一说，战士们都明白了：为了维护人民的利益，要严格遵守革命纪律，不拿群众一针一线。（毛主席说了以后，战士们明白了什么？）
　　按照事情的起因、经过和结果，给课文分段，并说说各段的大意。
　　21、登山
　　（1）课文主要讲了一件什么事？从哪些词句可以看出列宁他们走的是条危险的山间小路？列宁为什么往回走时还坚持要走这条危险的小路？
　　（2）按照“选择上山的路——走危险小路上山——还要走危险小路下山”的过程给课文分段，并说说各段的大意。
　　（3）背诵最后一个自然段。
　　（4）课文最后一个自然段中列宁的话对你有什么启发？
　　一、看拼音，写词语
　　kù ài jiǎng shù fǔ mó bù jiǎ sī suǒ
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　wēi yī kū wěi fēn fāng nù bù kě è
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　xiā zī xīn téng yōu yáng zhēng qí dòu yàn
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　二、比一比，再组词
　　萎（ ） 芳（ ） 冠（ ） 偎（ ）
　　委（ ） 芬（ ） 寇（ ） 喂（ ）
　　摩（ ） 遏（ ） 疼（ ） （ ）
　　磨（ ） 竭（ ） 痛（ ） （ ）
　　三、根据意思写词语
　　1、不用思考就做出反应，形容做事、应答敏捷。 （ ）
　　2、形容声音时高时低而和谐动听。 （ ）
　　3、形容胸中的愤怒无法抑制。 （ ）
　　4、形容香气浓烈。 （ ）
　　5、形容各种花草相互比赛，看谁开得最艳丽。 （ ）
　　四、写近义词
　　勉励——（ ） 酷爱——（ ）
　　枯萎——（ ） 责任——（ ）
　　五、把反问句改成陈述句，把陈述句改成反问句
　　1、这些花是辛勤劳动种出来的，你不心疼吗？
　　2、不是一家人，就不该热心帮助了吗？
　　3、花摘下来，很快就会枯萎的，多可惜呀！
　　4、那盲人也是残疾人，他一定也很痛苦呀！
　　六、缩句
　　1、在芬芳扑鼻的花丛旁，悠扬奔放的手风琴声响起来了。
　　2、那边的绿叶上，闪动着无数晶莹的露珠。
　　3、姐姐的话深深印在海燕的心上。
　　七、看拼音，写词语
　　zhì qì wéi fǎn jiě shì shǎn běi
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　fēng qù huì xīn zhuì mǎn hóng zǎo
　　（ ） （ ） （ ） （ ）
　　八、按要求填表
　　查带点的字 查什么部 除部首外几画 在词语中的意思
　　熟 透
　　又脆又甜
　　稚 气
　　维 护
　　遵 守
　　九、比一比，再组词
　　稚（ ） 择（ ） 捡（ ） 违（ ）
　　雅（ ） 释（ ） 检（ ） 伟（ ）
　　陕（ ） 束（ ） 踩（ ） 堡（ ）
　　狭（ ） 枣（ ） 睬（ ） 保（ ）
　　十、词语搭配
　　违反 命令 | 维护 边疆
　　违抗 纪律 | 守护 政策
　　违背 宪法 | 拥护 名誉
　　违犯 原则 | 看护 婴儿
　　十一、写出下列词语的近义词
　　违反——（ ） 解释——（ ）
　　维护——（ ） 会心——（ ）
　　十二、照样子，写词语
　　例：红艳艳
　　十三、选词填空
　　充满 缀满 布满 挂满
　　1、枝头（ ）熟透的红枣。
　　2、枝头（ ）沉甸甸的文旦。
　　3、天空（ ）一闪一闪的星星。
　　4、会场（ ）欢乐的气氛。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第八单元
　　复述课文，是用自己的话把课文的内容说出来。复述和背诵不一样，背诵必须一字不差，而复述只需要说出主要内容。复述时，课文中的重点词句不能丢。
　　22、黄继光
　　（1）黄继光为什么要主动请求任务？负伤以后，是什么力量使他用胸膛堵住敌人的枪口？
　　（2）按照事情发展的顺序给课文分段。
　　（3）复述课文第4、5、6自然段。
　　23、我能到中国去了
　　（1）默读课文，说说哪些词句表现了这群澳大利亚的孩子喜欢中国。
　　（2）根据提供的情节和词语复述课文第2段
　　在海滩上，一群澳大利亚的孩子向我们围上来。
　　小个儿男孩提出要求，希望把他带到中国去。
　　为了不让小个儿男孩失望，我们答应跟孩子们一起照个相，把照片带到中国去。
　　交头接耳 出人意料 好奇 端详 得意
　　天真 聪明 虽然……但是…… 急切
　　迅速 排队 发愁 稳稳当当 自豪 喜悦
　　24、气象学家竺可桢
　　（1）默读课文，回答问题
　　竺可桢研究的“物候学”与农业生产有什么重要关系？
　　从哪些地方看出，竺可桢把全部心血都用在气象科学的研究上？
　　（2）根据提供的情节复述第1、2两段课文
　　第1段：
　　病床上的老人支撑着收听和记录天气预报。
　　第二天，竺可桢老人与世长辞了。
　　第2段：
　　每天清晨做完早操就记下气温。
　　时刻都在细心观察大自然的变化。
　　38年中记录了近千万字。
　　（3）背诵写竺可桢步行上班，观察大自然变化的几个句子。
　　一、划去不合适的词
　　1、我（眺望、凝望）着夜空的星星，进入美妙的想象中！
　　2、张海迪是个意志（坚强、坚定）的人。
　　3、昨天，下了一天的雨，今天（仍然、忽然、果然）在下。
　　4、小明进步很大，老师鼓励他（持续、继续）努力。
　　二、根据意思写词语
　　1、形容两人靠得很近，互相低声说话。 （ ）
　　2、看见了就害怕。 （ ）
　　3、自己控制不住自己的感情。 （ ）
　　4、看到的东西又多又好看，眼睛都看花了！ （ ）
　　三、修改病句
　　1、这篇文章的结构和句子都很通顺。
　　2、发出惊天动地的喊声冲向敌人。
　　3、树干上，光秃秃的树枝迎风飘动。
　　4、我们要维持校园的整洁。