卷首语：小朋友，经过六年的小学学习生活，你们一定学到许多知识，现在拿起笔来，向大家展示一下自己的才能吧！老师相信你一定行。
一、积累与运用（33分）
1．我会看拼音写词语（10分）
Dǐng fèi zhuāng zhòng chén diàn kūn péng cùrán
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
xuán wō hùnòng Jiào xùn pán shān xīshēng
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
2．手到擒来。给下列四字成语填空，并按照要求给成语归类。（ 6十4分）
精兵（ ）政 （ ）透心脾 （ ）（ ）图强 （ ）寒问暖 完（ ）归赵
负（ ）请罪 请（ ）自误 解（ ）相助 （ ）（ ）不安 （ ）寝忘食
描写人心情紧张的词是： 描写人物行为的词是：
形容善意劝告的词是： 描写一项政策的词是：
3．照样子写词（4分）
亮晶晶： ， 叽叽喳喳： ，
历历在目： ， 南来北往： ，
5．挑三拣四，给下面句子的括号里选择正确的词语（）（2分）
（1）严峻 （2）严厉 （3）严酷 （4）严格
①红军在长征途中，经过（ ）的考验，终于胜利地到达了目的地。
（1）宁可……也不……（2）与其……不如…… （3）即使……也……
②凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那儿去。
6．天上的星星亮闪闪的。（2分）
写成拟人句： 写成比喻句：
7．我来当医生，用学过的修改符号修改病句，最少改4处。（2分）
王林出席了上海小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说：“你真是个好学生？”他骄傲地说：“没什么，我会再努力的！”
8．用关联词语把两句话并成一句话（1分）
（1）我们是为人民服务的。（2）我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。
9．本学期你学习了好多诗词。把你感受最深的古诗或者词写一首下来：（3分）
二、梳理与理解（9分）
1．人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说“__________________________”。（1分）
2．《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。你还读过他的哪些作品：（最少写2个）____________。（1分）
3．“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评说一下他的感人事例： （1分）
4．《千年梦圆在今朝》文中，写出我国古代人们飞天梦是通过对“__ _____ ________ _______”三个来自神话成语的记述（3分）
5．杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：__________________。（1分）
三、我来当法官，正确的画“√”，错误的画“×”（每小题0.5分，共计2.5分）
1．“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。 （ ）
2．“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。” （ ）
3．“孰为汝多知乎”一句中带点的“知”指的是“知识”。（ ）
4．“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。 （ ）
5．“yi shi zhi ri xian ”都是整体认读音节。 （ ）
四、 赏析加油站，阅读（25.5分）
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。?
华佗拜师后，对师傅说：“看到好多日因为疾病折磨而死亡，我一定要好好学习医术，好将来治病救人。”师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经（ ）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。?
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说（）（ ）师傅病了（）你快去看看（ ）（ ）
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。?
1．选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分）
解除 消除 艰辛 辛苦 因为 所以 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪
2．联系上下文理解词语：（1分）
如饥似渴：
3．用“────”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分）
4．比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（3分）
①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
分析：
5．用“～～～”画中本文的中心句。（1分）
6．在第四自然段末尾的括号中加上适当的标点符号。（2.5分）
7．给短文写一个合适的题目在横线上。1分。
8．读了这个故事，你受到了什么启发？（3分）
五、习作大舞台 （30分）
我们即将毕业离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里……
要求（1）根据材料提示，以《难忘的学校生活》为题，写一篇简短的记叙文。（2）字数在500字左右（3）书写认真，语句通顺，不写错别字。