“呆滞的思想”对农村中小学教学管理的影响与思考【教案】

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“呆滞的思想”对农村中小学教学管理的影响与思考【教案】“呆滞的思想”对农村中小学教学管理的影响与思考教学管理并不是一件简单的事情。尤其是在教学管理还背负着过于功利的目的而又走进新课程改革的今天。回望昨天教学管理工作的方方面面，“不论白猫黑猫，只要逼鼠就是好猫”的俗成思维定势，已被编织进“适者生存”的逻辑之中，而且正在愈演愈烈。许多教学管理者出现了手足无措的恐慌而身不由己。这已不是教学管理者个人的选择和偏好所能左右的了，也不是靠点点滴滴的修修补补所能奏效的了。教学管理行为自身并不能获得一种强大的力量来延续自己，即便是已经取得了许许多多的急功近利。在教学管理行为背后必须有着支撑它的力量。这就， 大小：11.0 KB