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八年级地理教案

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· 八上因地制宜发展农业教案2

第二节 因地制宜发展农业 教案3教学要求1.了解我国的农业发展状况。2.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。3.举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业。结构分析本节....八年级地理教案
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· 八上因地制宜发展农业教案1

［教案］因地制宜发展农业 教学目标1、知道农业生产的部门构成，理解种植业是我国最重要的农业部门。2、记住农业的概念，理解农业是我国经济发展的基础。3、知道影响我国农业发展的因素。4、理解我国农业的地区分布。....八年级地理教案
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· 八上因地制宜发展农业教案

第二节 因地制宜发展农业 教学要求1.了解我国的农业发展状况。2.能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。3.举例说明因地制宜发展农业的必要性，明确如何才能因地制宜地发展农业。结构分析本节共分....八年级地理教案
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· 八上土地资源教案2

第三章第二节土地资源教案　第三章第二节土地资源【教学重点和难点】1.重点：我国土地资源构成特点和各类土地资源的分布特点；合理利用每一寸土地。2.难点：土地资源利用中产生的问题及对策。【课前准备】1.学生预习....八年级地理教案
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· 八上水资源教案1

第三节 水资源 教学要求1.使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。3.从生活、生产实例出发，使....八年级地理教案
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· 八上气候多样季风显著教案5

第二章第二节气候多样季风显著（第四课时）［导入新课］上节课我们已经着重学习了我国气候的一个重要特征，同学们回顾一下这个气候特征是什么？(学生：季风气候显著)我国的季风气候还有一个明显的特点，这个特点是什....八年级地理教案
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· 八上气候多样季风显著教案4

第二章 第二节 气候多样 季风显著（第二课时）［导入新课］上节课，我们了解了我国南北气温的差异，搞清了我国冬夏气温的分布特点及温度带的划分与分布。这节课，再来看看我国东西干湿的差异(板书)。［讲授新课］(投....八年级地理教案
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· 八上气候多样季风显著教案3

第二章 第二节 气候多样 季风显著（第三课时）［导入新课］前两课时，我们已了解了我国气温的南北差异、降水的空间差异及我国的温度带和干湿地区的划分与分布。那么，从气温和降水两个主要因素来看，我国气候有什么特....八年级地理教案
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· 八上气候多样季风显著教案2

第二节气候多样季风显著气候多样、季风显著讲学稿年级：初二 科目： 地理 执笔： 审核： 课题课型讲学时间气候多样、季风显著新授05年10月11日学习目标：了解我国冬、夏气温颁特点，分析其特点形成的原因。....八年级地理教案
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· 八上气候多样季风显著教案1

第二节 气候多样季风显著 教学要求1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温....八年级地理教案
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· 八上气候多样季风显著教案

第二节 气候多样 季风显著东西干湿的差异一、教学目的（一）知识目标：1.理解并掌握我国降水的时空分布规律；2.掌握我国干湿地区的划分依据及分布。（二）能力目标：通过阅读我国年降水量分布图和东西干湿图，提高学....八年级地理教案
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· 八上辽阔的疆域教案3

第一节辽阔的疆域?教学目标 ?知识目标 ?1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 ?2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 3、在我国政区图上准确找出3....八年级地理教案
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· 八上辽阔的疆域教案2

第一章第一节辽阔的疆域第1-2课时 教案2●教学目标 一、知识目标 (1)根据经纬度、海陆分布和邻国，说明我国地理位置的优越性。(2)在地图上准确指出我国领土的“四至”，读出其经纬度；指出内海、岛屿、临海、邻国。(....八年级地理教案
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· 八上辽阔的疆域教案1

第一章第一节辽阔的疆域第3课时 教案2第三课时 中国的行政区划教学过程[导人新课]同学们知道你的户口所在地属（ ）省（ ）县（ ）乡吗？请你写出来（安排一名学生读一下）。 [过渡]你们刚才写的户口所在地，包含了我....八年级地理教案
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· 八上辽阔的疆域教案

从世界看中国第一节 辽阔的疆域教学要求 1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。 2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲....八年级地理教案
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· 八上河流和湖泊概况教案

河流和湖泊概况教学目标? 通过读图，使学生知道我国主要河流的位置、流向和流入的海洋；我国主要湖泊分布的省区和特点。 通过读图，使学生能在图上确认内外流区域的界限；并结合地形图指出它与地形区的关系，结合季风....八年级地理教案
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· 八上河流和湖泊教案4

第二章 第三节 河流和湖泊（第二课时）［导入新课］投影彩画《郑州附近黄河景观图》《黄河壶口瀑布图》，引导学生判断这是我国哪一条河流的景观图。(学生：黄河)之后教师讲述：有人说，黄河是中华民族的母亲河，它为....八年级地理教案
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· 八上河流和湖泊教案3

第二章 第三节 河流和湖泊（第三课时）［导入新课］播放录像，导入新课。与黄河一样，长江也是中华民族的一条母亲河。这里我们先来欣赏一下抒发中华儿女对长江无限赞美之情的《长江之歌》。歌词中唱道“你从雪山走来....八年级地理教案
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· 八上河流和湖泊教案2

第二章 第三节 河流和湖泊（第三课时）［导入新课］播放录像，导入新课。与黄河一样，长江也是中华民族的一条母亲河。这里我们先来欣赏一下抒发中华儿女对长江无限赞美之情的《长江之歌》。歌词中唱道“你从雪山走来....八年级地理教案
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· 八上工业的分布与发展教案3

第四章第三节工业的分布与发展教案　【教学重点和难点】重点：认识工业在国民经济中的地位和作用。难点：观察我国工业的空间分布特点。【课前准备】教师准备：《我国工业的分布》图进行技术处理，把工业中心和工业基....八年级地理教案
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