解读小学英语新课标 提高读写教学有效性(三)

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学习策略（基本学习策略）
二级 目标描述：

1. 积极与他人合作，共同完成学习任务；

2. 主动向老师或同学请教；

3. 制订简单的英语学习计划；

4. 对所学习内容能主动练习和实践；

5. 在词语与相应事物之间建立联想；

6. 在学习中集中注意力；

7. 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；

8. 积极运用所学英语进行表达和交流；

9. 注意观察生活或媒体中使用的简单英语；

10.能初步使用简单的学生英汗词典。

文化意识


二级 目标描述：

1. 知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；

2. 对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；

3. 知道国际上最重要的文娱和体育活动；

4. 知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；

5. 知道主要英语国家的首都和国旗；

6. 了解世界上主要国家的重要标志物；

7.了解英语国家中重要的节假日。

二、追求方法 让学生学会读写

1、读的方法

（1）字母

（2）单词

（3）意群


（4）句子

2、写的方法

（1）描一描

（2）抄一抄

（3）连一连

（4）练一练

（5）赛一赛

举例略。

三、关注细节 提高学生读写能力

1、读的细节

（1）教师范读

（2）欣赏语料

（3）情景对白


（4）重视文本

2、写的细节

（1）板书引路

（2）写法指导

（3）评价激励

（4）课外延伸

举例略。


结束语：学生是快乐的主人，教师是激情的导演，教室是生命的殿堂

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