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英语教学随笔

3月21日,坊子区教研室领导到我校视导,我讲了三年级起点第二册《Unit2 That monkey is fat》,回顾这节课的教学过程,有优点....英语教学随笔
英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但个体与个....英语教学随笔
作为英语教师,最大的心愿就是有好的教学成绩,但是英语教学成功与否不仅取决于学习者的智力因素,还取决于他们的情绪,态度和学....英语教学随笔
计划规定的时间内最佳地完成教学任务,收到“少投入,多产出”的效益。实验过程中结合教材的特点,强调教师要从整体上把握好教材....英语教学随笔
这一课的课文内容非常符合学生生活实际,是有关看电视的。备课时,我认准了教材中的重点句型:I don’t like rock’n’roll. I d....英语教学随笔
1)Make the students interested in the new lesson.T:How to eat the apple?Who can act?Please put up your hands.S:(Do the a....英语教学随笔
上完课后的感觉就如专家所说,重复使用的话语很多,如:Who can? Boys and girls.没有体现课堂语言的多样化.可能是平时比较习惯这些....英语教学随笔
美术课”。在课上我先要求学生把他们所带的颜料的各种颜色用英语说一说,并且同桌互相操练:What colour is it? It’s ….然后再....英语教学随笔
,实施直观教具,创设教学情景,如在展示新语言点时,我们可以展示教材中的实物(不同的学习用具、食品、衣物、颜色等),或画出....英语教学随笔
这是我教学生涯的第十个年头了,但我遇到了很大的难题。就拿教完不久的四年上册Module 1的情况来说吧,我自己认为我没有做好充分....英语教学随笔
这一教时的教学内容是一年级上Unit12。 教学重点是句型Is it your…?。 在教学中先教学单词:水果类,动物类,食物类单词。然后....英语教学随笔
本课在情景中运用理解“What colour is it ?” 及其答语“Red and blue.Oh,how nice!”并能在真实的语言交际场合中运用。这节课完....英语教学随笔
这个感触是在今天上完Lesson 22产生的,不过,在脑海里,早就有这样的想法了。去年,我们的复习开始的比较早,SWE6A在3月就上完了....英语教学随笔
本堂课的课堂教学以“What time is it?”为主题,以与每位学生密切相关的“时间”为主线贯穿始终。我在课堂上为学生营造了一个轻....英语教学随笔
本节课的内容我选自五年级教材第十一单元 ,在备课的过程中,我对教材进行了一定的加工,根据学生的实际生活,延深、扩展了教材的....英语教学随笔
和谐的课堂氛围李老师教态自然、表情和蔼可亲、语调亲切自然,并不断的鼓励学生,给学生以勇气。以无私的爱心、童心去包容学生,....英语教学随笔
今日当的幼儿成年时,面对的,将是一个国际竞争和世界合作日益发展的新世纪。到到那时,掌握一门世界通用语言将成为人才素质的重....英语教学随笔
A tutor who tooted a flute tried to tutor two tooters to toot.Said the two to their tutor, "Is it harder to toot or to t....英语教学随笔
今天我们学习了who is hungry? 这课,总的来说学生掌握情况还可以。本课用到最多的就是食物单词,所以在刚开始上课的时候我就和学....英语教学随笔
低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开,主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语,并尝试着用简单的英语....英语教学随笔
在小学英语的教学的过程中,很多教师为了培养学生的学习兴趣,经常利用游戏。课堂上唱唱跳跳,说说演演,形式花哨,十分热闹,使....英语教学随笔
在三年的英语教学中,我采取了多种方法来解决内容多与课时少的矛盾。在此过程中,我发现让学生预习的方法是最好的。首先,它提高了....英语教学随笔
句、主从复合句、直接引语与间接引语。2.课外阅读量应达15万字以上 阅读方面要求学生能根据上下文和构词法推断、理解故事的情节....英语教学随笔
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· 教学随笔

在小学英语教学中,操练是课堂教学的重要组成部分,其中Group work最受学生喜欢.我今年任教六年级英语,六年级学生应该具备了一定的....英语教学随笔
英语教学的重新认识1、学习外语与情意的关系。外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程,也是一个激励情意的过程。课堂教学中的情....英语教学随笔
本单元的教学要点是要让学生学会用句型“I like... I don’t like...”来表达自己喜欢和不喜欢的颜色、食品、季节等,并初步掌握....英语教学随笔
本单元是动作类单词教学的延续,在学习此单元之前,我有意识的引导学生围绕“Spring”,“In the park”收集相关资料,从而让学生....英语教学随笔
一结束我就发现我讲本节课的容量对于一小学生的学生实在是太少了。时间表达法对于他们来说太简单了,没有讲It’s time to… 和It....英语教学随笔
.I am not the pheasant plucker, I'm the pheasant plucker's mate. I am only plucking pheasants 'cause the pheasant plucke....英语教学随笔
小学生,一般是六——十二岁,属童年期,正处于心理发展变化的关键时期。在这一时期,儿童的心理变化和大脑思维最活跃。根据儿童....英语教学随笔
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