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英语期中考试后我的一点随笔

11-01 11:51:25 | 浏览次数: 71218 次 | 栏目:英语教学随笔
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英语学习都有信心,但更多缺少的是恒心,只有极少数的同学失去了信心。我不知道怎样才能激起他们心底的那层自信的浪花,我很伤心。有位同学在他的随笔里这样写道:“试卷一发下来,我就如深陷茫茫大海,失去了我的航标。面对单词,我只知道一两个,尽管如此,这一两个单词似乎还给我带了一些安慰。整场考试只能凭借着自己的感觉做,选a?选b?选c?还是选d?到底选什么?这是我最头疼的一件事,作文,根本不知如何下手,幸好还有老师叫我背书没背出来抄的一张纸夹在英语书里,在考试前,我毫不犹豫地将它塞进了我的生物书里,希望在考试时有一定的作用,没想到,在考试写作文时,它真的起了作用,写作文的内容和我抄的内容好像基本相似,我拼命地住上面抄。我知道,我已经晚了,怪自己从初一时就没有好好地下功夫,怪老师在一开始时就没有严格地管束我,造成我现在基本知识不牢固,当然,主要还是要怪自己没有下过苦功夫。我也很想把英语考好,但总克服不了自己的懒惰情绪,我希望有一天我会把英语考好,实现自己的远大理想!”
当你看到这样的随笔时心里有什么感想?
我觉得愧对他!
为什么当初不努力抓他一把,我没有吗?不,我向来一视同仁,是我不努力吗?不,我已经在努力了,然而班上为什么还会有这样的学生呢?他们的随笔又给了我什么样的提示呢?我也在不断地随笔着:
一、平时我对学生很严厉,如果学生不能够回答出我在上课反复强调的知识,我会厉声呵斥他们。如果学生不能按时背好所背的课文,我会让他们放学后留下来背好,上课不允许讲无关的话,思想不能开小差,看起来这很有道理,作为教师,就应对学生严加管束,但太严了也会有负面影响,比如有位学生因为开小差了,你再三强调的知识他又不知道,如果他来问你这个问题,你会为他解答吗?我是会的,但他却不会来问你,为什么?因为他怕你骂他,结果怎样可想而知。其实“严”在于一个度,你觉得呢?
二、单词和词组是学生最头痛的事,学生们都说他们记不住,你会想点子帮助他们吗?也许你会说背单词是“死”的,没有什么捷径,不,有的,只要老师肯动脑筋,就会帮助学生又快又好地记住单词。你会不会每天听写单词和词组?你会不会让学生按照发音去背单词,甚至花时间去养成他们这种习惯,你会不会自己弄点顺口溜帮助学生记住单词,你会举例子让学生如何运用单词吗?如果你会,你就帮了学生大忙了。
三、你会让学生独立完成作业吗?有没有认真讲解练习,让学生注意语法的运用?你每天会复习上节课的语法知识等重点知识,加强学生的印象吗?如果你会的话,学生学起英语来会很轻松。
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