本人20XX年度主要承担学生组织发展、学生就业工作和学生常规教育管理工作。现将本年度工作情况总结如下：
一、协调“灌”与“疏”关系,有差异分阶段开展思想教育工作
“灌输”和“疏导”是大学生思想政治教育最主要的方法。平时在开展工作时总是把两者有机的结合起来,在学生中开展有差异、分阶段的思想政治教育。作为大学生辅导员，在开展思想教育中尊重大学生的个性差异,选择适当的内容和方式,有针对性地开展思想政治教育工作。根据新生入学阶段、低年级阶段、高年级阶段和毕业阶段大学生不同的需要和特点,既进行理论灌输,又进行思想疏导。在工作中注重将传统的管理学生向教育学生转变，当代大学生作为独立的群体，受到社会多元化影响，依靠传统的管理方法是行不通的，特别是作为辅导员和学生接触比较多，辅导员本身的言行举止对学生的影响很大，所以在工作中不仅依靠教育手段去管理学生，更重要的是用自己的表率作用对学生潜移默化的影响。
二、强“基”固“本”做好常规工作
1、宿舍、教室是学生生活、学习最主要的场所,作为辅导员经常深入其中了解学生中存在的问题，通过不定期对学生宿舍卫生、大功率电器检查，加强学生良好生活习惯和安全教育，并取得良好的效果。通过观察、调查等方法,了解学生的成长经历、课堂学习情况、课外活动的表现,做到把握学生的思想轨迹,充分了解学生在学习和生活上的需要,把学生思想动态与开展学生工作相结合,及时帮助或引导他们自己解决情感问题、生活问题、学习问题等。
2、做好学生党员发展计划报送和学生党员的发展、教育工作。在评估期间带领学生党员积极投身到评建中，为评建作贡献。先后组建了教育系学生党员示范岗、教育系学生党员志愿者服务队、教育系学生党员学风督察组等，并通过演讲比赛、签订责任状等活动，引导学生党员为评建加砖添瓦。
3、认真做好20XX届毕业生就业指导工作，督促学生及时备案，到目前我系学生就业率已经达到96.8％。
三、加强特殊群体的帮助、教育工作
1、建立贫困生档案库，将贫困生情况详细的梳理，做好奖、贷、助、补工作。并鼓励学生不要被眼前的困难吓倒，要自强不息，要努力学习为将来的发展奠定基础。
2、关注心理有问题的学生，通过信息员队伍了解班级里有心理问题的学生，做好学生侧面引导，并将学生情况向班主任反馈。特别关注心理咨询中心反馈心理普查的学生中有心理问题学生，鼓励学生到心理咨询中心咨询，做好回访工作。
四、正确处理好工作中的关系
1、常规工作与特色工作：常规工作就是学校部署的必须保质保量完成的。特色就是在完成常规工作的基础上，结合系科实际和学生特点，根据实际开展的富有成效的工作。例如在主题教育月期间，开展“学风与人的成长”研讨会，加强贫困生、受国家资助学生的感恩教育，收到了良好的效果。又如，我系培养的师资基本都是面向小学的，小学对师资的技能和综合素质提出更高的要求，为此在保证常规工作稳定的前提下，开展形式多样的活动，构架学生素质拓展的平台，为学生就业提供帮助。如模拟人才市场，我系邀请了市区小学校长参加，活动本身为学生提供了展示自己机会，也展示了我系学生良好的素质，给小学校长良好的印象，为学生就业做了铺垫。
2、事业心与平常心：因为我们的工作需要付出，需要奉献，而不能图回报，也无法图回报，因为我们培养的学生是流动的，最终要走出校门回报社会。作为辅导员是不能占有的，我们有的只是学生成才后精神上的慰藉。为此我们要有平常心。作为辅导员我们必须要有责任感和事业心，即对学生要有爱心，对工作要有热心，对自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以学生的发展为第一要务，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”。
五、完成各部门布置的工作，协助系领导做好评估前材料准备和评估期间的学生教育管理工作。
六、缺点与不足。在工作中缺乏创新精神，在以后的工作中多向别人学习、多借鉴好的工作方法。
作为刚刚走向工作岗位的我们担子重大的而肩膀是稚嫩的。年轻的我们需要院系领导的支持、指导、帮助和理解，我们会在这条路上脚踏实地的一步一个脚印的走下去。