素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。班主任的工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、班主任要亲近学生，研究学生。
“亲其师，而信其言”这是每位教师都通晓的至理名言，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”为了让他们心悦诚服地听信教师的教导， 班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、精心组建和培养干部队伍
一个班集体的精神面貌如何，很大程度上是由小干部决定，小干部对班集体有着“以点带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能从繁重中解脱出来。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力，而自我管理能力又是学生比较难做得到的。所以，我就根据我参加学校干部竞聘活动的经验，现炒现卖，来一次班级干部竞聘，选出了一批能带动整个班集体的班干部。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以爱育人，构建良好的师生关系
班主任的心，应充满对每一位学生的爱。感情投资胜过枯燥无味的说教。平时，我对学生早饭是否吃了，天冷了是否该添衣服，有的脸色不好是否病了，春季易感冒、夏季易患肠道疾病等都一一挂在心上，对于有困难的同学尽量帮助。记得两年前，我班上有一个学困生，她不但学习不好，还经常跟同学吵闹打架，经过数次批评教育，都不见效。经过了解得知，它母亲生病，父亲是靠打工赚点钱，二姐妹都在本校读书，家庭生活非常困难。对于这个学生，我在班上召开了“让我帮帮她”的主题班会，发动同学们向她伸出援助之手。平日里，我利用一切可能的机会接触她，帮助她，给她母亲般的关怀。在课间，我和她一起玩，成为她的知心朋友；没有学习用具，我掏钱给她买；冬天冷了，她穿着又薄又旧的衣服冻得浑身发抖，我拿自己以前的衣服给她穿上…… 渐渐地，这位同学不再沉沦，她努力学习，成绩一天比一天好。是爱，感化着学生；是爱，构建良好的师生关系；是爱，促进教育教学的不断提高。
四、重视主题班会和主题队会的开展
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《学习为了什么》，教育学生正确对待金钱的班会《压岁钱怎么花》以及宏扬革命精神的队会《缅怀烈士，继承先烈》等等，主题都非常优秀。
(本站特约记者 华华 供稿)
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