奥运展风采主题班会——传承文明礼仪，弘扬奥运精神
一 、主题班会设计目的：
结合建设“新北京，新奥运”，树立“首都中小学生十个文明形象”的活动，利用现代化信息教育手段，以文明习惯养成教育为主要内容，充分发挥学生的主体性和创新精神，充分挖掘学生的自身潜能，重视活动的实践过程，在活动中突出学生的主体作用，学生自己动手、动脑，设计，以晚会的形式，有主持人妙语连珠，伴奏倾情演奏，突出特色，求真务实，务求学生思想道德教育建设有长效, 使学生在活动过程中受到启迪。
二 、主题班会过程：
第一部分、序幕篇。
情景引入（从清晨走进学校到第一节课的开始）通过图片和朗诵的完美结合，让学生身临其境般的进入了一天的学习中。同学这样的设计展现中学生良好的文明礼仪思想意识。
第二部分、校园篇。
节目一：小品《星期六》
节目二：配音朗诵《妈妈我想对你说》
节目三： DV播发，共两个片段。片段一：《教室篇》，片段二：《升旗篇》。
以上几个节目揭示当今中学生存在的一些文明和不文明现象。学生目睹发生在自己身边的故事，对文明行为会意微笑，看到不文明现象，好多学生笑不出来了，陷入了沉思。随后，文明标兵进行精辟点评，通过这些方式，引导学生反思、总结。
第三部分、社会篇。(应有简单具体的内容介绍。)
节目一：小品《我爱北京》
小品形象地展现现代中学生与外国友人文明交际的最佳精神风采，展望未来北京奥运北京人的文明风貌。优美的现场配乐、声情并貌的朗诵，形象生动的小品表演，渲染出一种优美、文明的氛围。
节目二：漫画展示。
通过形象生动的漫画播放了文明现象不文明行为。由校园生活拓展到社会生活，引导学生从关注学校的文明不文明行为到关注社会生活中存在的文明、不文明行为，扩大了学生的视野，引发学生更广阔的思索。
第四部分、未来篇。
全班同学共唱《船营九小文明礼仪歌》，争做文明的小学生。
第五部分、结束篇。
班主任总结：通过观看今天的主题班会，我想谈两点，第一，主持人刚才说了这样一句话，我很受启发：人无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪是中华民族的传统美德，新时期历史给文明礼仪赋予了新的含义，做为新一代，我们同学肩负着历史的重任，所以我们必须要传承文明礼仪，时时、事事都应有文明礼仪。第二，我们今天把文明礼仪和奥运精神结合起来，我觉得结合的非常好，奥运精神其实就是一种团结、拼搏、合作的精神，这些精神正是我们小学生应该具备的。
主持人结束语：“小胜在智，大胜在德”，文明素养是现代人追求的生活品质，也是现代人的生活方式。我们要学会理解并尊重整个世界，和生活在这个世界上的人。文明礼仪不是一阵风，同学们遵守文明礼仪规范不是被动的完成老师留的“家庭作业”，而是对自己日常行为应有的一种约束。文明礼仪不会一蹴而就，这是一个漫功夫。从细节做起，从身边的小事做起。当你回头看时，你会发现，文明礼仪就在你走过的足迹中。通过开展这次班会，使同学深入体会到文明礼仪无处不在，并将良好的礼仪内化为自己的行动。从小事做起，做一名讲文明讲礼貌的小学生，同时用自己的言行影响身边的人。