小林子举着馒头，看着大家嘲笑的眼神，脸上终于挂不住了，转身看了看父亲。
父亲背着一身雪花，已经走到了校门口。
小林子转过身，看了看围在身边的同学，重重地哼了一声，忽然手一扬，那干硬的馒头，就犹如一只飞翔的小鸟，划着抛物线，直接飞向了教学楼旁边的操场。(A)
父亲来到校门口，临出门，想再看一眼小林子，一转身，恰好看见了那飞翔的馒头。父亲愣了一下，脸一下就白了。父亲站住了，看了看站在同学们中间的小林子，父亲紧紧地咬了咬嘴唇，右手慢慢地捏成了一个有力的拳头。
小林子看见父亲转身的瞬间，立时就吓傻了，不知所措。
父亲瘸着腿，忽然朝小林子跑了过来。
小林子忙扒开同学们的包围，迎着父亲跑了过去。
父亲跑到小林子面前，推开小林子，跑向了操场。父亲捡起馒头，用手擦了擦上面的泥土，看了看，放进嘴里，慢慢地嚼了起来。
小林子跑到父亲面前，抱着父亲，泪水慢慢地就淌了下来。(B)
此时，天空的雪花，越飘越大。
13、文章以“飞翔的馒头”为题有何好处?(3分)
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14、本文人物描写细致传神，请分析文中画线句子各写出了人物什么样的心理?(4分)
(A)小林子转过身，看了看围在身边的同学，重重地哼了一声，忽然手一扬，那干硬的馒头，就犹如一只飞翔的小鸟，划着抛物线，直接飞向了教学楼旁边的操场。
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(B)小林子跑到父亲面前，抱着父亲，泪水慢慢地就淌了下来。
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15、文章的开头和结尾用了什么描写方法?说说其作用是什么?(5分)
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16、文章的结尾处父亲嚼起沾了泥土的馒头，这个镜头令人低头沉思，你从中想到了哪些?(3分)
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(四)比较阅读下面两段文言短文，完成题。(13分)
【甲】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠篋，人履其板。六幕相持，自不能动。人皆服其精练。
【乙】苏州至昆山县凡六十里，皆浅水无陆途，民颇病涉①，久欲为长堤。但苏州皆泽国，无处求土。嘉佑②中，人有献计，就水中以籧篨、刍槁为墙③，栽④两行，相去⑤三尺。去墙六丈，又为一墙，亦如此，漉水中淤泥实籧篨中，候干，即以水车汱⑥去两墙之间旧水，墙间六丈皆土。留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。(选自《梦溪笔谈》)
【注】①病涉：对往来涉水感到不适。②嘉佑：③蘧蒢(qú chú)、刍(chú)槁：芦席、草把。④栽:才。⑤去：距。⑥汱(quǎn)：原指水落貌，这里指汲水。.
17.解释下列句子中加点的字(4分)
①患其塔动 ▲ ②贻以金钗 ▲
③漉水中淤泥实籧篨中 ▲ ④人皆伏其精练 ▲
18.下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是( )(3分)
A.又为一墙，亦如此 匠师如其言
B.方两三级 余年幼，方出神
C.久欲为长堤 郑人有欲买履者
D.即以水车汱去两墙之间旧水 相去三尺
19.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①人皆伏其精练。 ▲
②每三四里则为一桥，以通南北之水。 ▲
20.读了【甲】【乙】两文，你从中得到什么启示?(2分)
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21、作文。(60分)
也许你曾经因学习的重压而放弃过;也许你曾经因朋友的误解而苦恼过;也许你曾经因父母的指责而伤心过;也许你曾经因老师的批评而自卑过;也许你曾经因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现……
请以“从此，我不再 ▲ ”为题，写一篇550字左右的文章。
参考答案及评分标准
1、斓 悠 耀 léi yì(共2分。答对2～3个得1分)
2、
(1)绝胜烟柳满皇都;(2)海日生残夜;(3)便引诗情到碧霄;(4)东风不与周郎便;(5)学而不思则罔，思而不学则殆。(共6分。每句1分，有错该句不得分。
3、A、D(答对一个得2分，答对两个得满分)
4、①“蒙牛乳业(眉山)有限公司生产的一批次产品检出黄曲霉毒素M1超标140%。”在“检出”前添加“被”字。②“致谦”改为“致歉”③ “消毁”改为“销毁”;④将“ 消毁”和“封存”互换位置;⑤在“企业”一词后添加“对问题牛奶(产品)。(改对一处得一分，改对3处即可)
5、D(2分)
6、(1)不设统一答案，与下面的示例意思接近亦可。
示例：“压岁钱!”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情(1分)。“压谁钱?”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来(2分)。
(2)不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。
示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧!(2分)
7、赤壁之战。 (1分)
8、作者认为历史上英雄的成功都有某种机遇。只要有机遇，相信自己总会有所作为，表达了自己怀才不遇的郁闷之情。(2分，意思对即可)
9、 描述了全茶峒人端午日到河边观看赛龙舟的欢腾场景。(2分，意思对即可)
10、A、三个“莫不”，写出了茶峒人对端午节的重视，渲染了喜庆和热闹的气氛，为下文写赛龙舟的热烈作了铺垫，同时也设置了悬念。(2分，意思对即可)
B、运用一系列动词，刻画了赛手们划船时各自富有特征的动作，表现了赛船场面的热烈气氛。(2分，意思对即可)
11、总结上文两个比赛，表明端午日全民同乐的时间之久。(2分，结构、内容各一分)
12、对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力，青年人喜欢新鲜事物，西方节日形式新颖多样等，其他解释合理也可。(2分，答出2点即可得满分)
13、“飞翔的馒头”作题新颖别致，既交代了行文的线索，又设置悬念，吸引了读者的兴趣。(3分，答出一点得2分，2点得满分)
14、(1)通过扔馒头这个举动，刻画了小林子被同学们抢夺、嘲笑后爱慕虚荣的心理。(2分，意思对即可)
(2)刻画了小林子看到父亲嚼馒头后的羞愧、自责的心理。(2分，意思对即可)
15、这两段通过自然环境描写，既渲染了恶劣的天气，又突出了浓浓的父爱;首尾呼应，使文章结构严谨，浑然一体。(5分，答出环境描写(景物描写)得1分;作用答出一点得2分，答出2点得4分)
16、(1)1、各方面都优越的我们，要想到父母的艰辛，理解、体谅父母的关爱，尊重他们;对父母之爱要心存感恩;生活中不要爱慕虚荣、互相攀比;要礼貌待人等。
(3分，答出一点得2分，答出2点得3分，其他意思对也可)
17、嫌，担心 ②赠送 ③使……紧实，填实 ④“伏”通“服”，佩服(共4分。对1个得1分)
18.C (3分)
19. ①人们都佩服喻皓的高明。(人们都佩服喻皓技艺的精熟。)②每三四里就修一座桥，来沟通南北的水流。
(共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分)
20.
【甲】文启示：看问题要善于透过现象看本质;一个人的知识水水平和认识能力高低决定着他对事物判断的正确与否。
【乙】文启示：要因地制宜，做事不要很死板，要根据事情本身的特点解决问题。
(启示来自甲文、乙文皆可，谈出一点即得2分)
20.作文(共60分)
参考中考作文评分标准