单元能力检测（一）
10-20 11:46:29 | 浏览次数: 87118 次 | 栏目：四年级语文试卷
标签：小学语文试卷及答案,http://www.manfen6.com
单元能力检测（一）,
单元能力检测（一）
一、看拼音，写词语。（10分）
x9n sh3ng j!ng t@ y#u j@ng w( m8i j9ng y0ng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
b3n t* sh8ng y) ku4i w8i 4o r2n zh^u y8
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、多音字组词。（3分）
三、词语填空（5分）
__不在意 全神__注 __目养神 ____有味
不知疲__ __为至宝 __然挺立 ____夺魁
四、查字典填充。（3分）
1．“曳”用数笔画查字法，应查__画。
2．“幽”用数笔画查字法，应查__画。
3．“藻”用音序查字法，应查大写字母__，再查音节__；用部首查字法，应查部首__，再查__画。
五、在“______”上，填上合适的词语，使前后搭配起来。（8分）
腆着____ 注视____ ____飘荡 ____保管
____的情趣 ____的阔叶 ____地跑来 ____地观看
六、把下列句子改成被字句。（6分）
1．猛烈的狂风把一棵高大的柳树刮倒了。
_______________
2．守门员挡住了一个险球。
_______________
3．太阳晒干了大地。
______________
七、造句。（4分）
1．欣赏……
2．那么……那么……
八、根据课文内容填充。（13分）
1．三个水柱都______，______地冒，冒，冒，永远______，______，好像永远______。这句话写了水柱的______，表达了作者对水柱的______。
2．每逢假日，连里让我把它放在俱乐部里展览，战友们看了，都说戈壁滩______，可______。因为______，______。这句话可以看出战士们______的精神，表达了他们______的感情。
九、阅读短文，回答问题。（18分）
野杜鹃又叫“映山红”。花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米，花苞外面包着一层土黄色的皮。
当春风（吹着、拂面、刮来），桃花（绽开、长开、露出）的时候，野杜鹃也仿佛睡醒了似的，露出花芽来迎接春天了。瞧，深红色的花芽裂开了小嘴，外面那一层皮（慢慢、很快、立即）被顶上去了，真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。
野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣，其中一瓣上有七八个红色的斑点，很好看。每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。一个花苞里开出的两朵花对坐着，它们是那么娇艳，那么鲜红，真像一对美丽的红蝶双双停在树枝上。
望着这（淡红、火红、淡黄）的野杜鹃，我想：野杜鹃不像人工栽培的花草那样娇，不怕风吹雨打，不要（贫瘠、肥美、肥沃）的土壤，却漫山遍野地盛开着。它是多么可爱啊！我（认真、出神、仔细）地看着杜鹃花，看着，看着，仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花，迎着春风盛开。
1．给文章加个题目______（1分）
2．联系上下文理解字义。（2分）
①“桂冠”的“冠”是把______比做______。（1分）
②“漫山遍野”的“漫”意思是______。（1分）
3．从文中括号里选出恰当的词，它们分别是：______、______、______、______、______、（3分）
4．文中用了许多比喻句，其中把花苞比做______。（1分）
5．用“____”画出描写花芽样子的句子。（2分）
6．作者写杜鹃花，分别写了______、______、______、三个时期花的______，表达了作者对野杜鹃的______。（5分）
7．用“‖”把短文分成两段（2分），每段的内容分别是：__________________（1分）；__________________。（1分）
十、作文（30分）。
一件有趣的事
要求：生活中有许多有趣的事，请你选择一件自己觉得很有趣的事，要想清楚这件事的经过，要把怎么有趣写具体。
参考答案
一、欣赏 警惕 幽静 妩媚 晶莹
版图 盛誉 快慰 傲然 昼夜
三、毫 贯 闭 津津 倦 奉 傲 屡屡
六、1．一棵高大的柳树被猛烈的狂风刮倒了。
2．一个险球被守门员挡住了。
3．大地被太阳晒干了。
八、1．有井口大 没昼没夜 那么晶莹 那么活泼 不知疲倦
形状（样子、姿态） 喜爱 （喜欢、赞叹）
2．虽然艰苦 苦中有乐 “祖国”在我们身边
祖国在我们心中 以苦为乐 热爱祖国
九、1．野杜鹃、可爱的野杜鹃
2．①皮、帽子 ②满、整个
3．拂面、绽开、慢慢、火红、肥沃、出神
4．花生米
5．深红色的花芽……桂冠
6．花苞、花芽、花瓣 样子（或姿态、形状）
喜欢（或喜爱、赞美、赞叹）
7．第1～3自然段写野杜鹃的花苞、花芽、花瓣的样子；
第4自然段看到野杜鹃时“我”的感想
单元能力检测（二）
一、看拼音，写词语。（10分）
二、比较组词。（5分）
三、划出下面正确的读音。（3分）
乳（r( l(）汁 扁担（d1n d4n）
苦柚（y^u y#u） 砌（qi8 q@）成
单薄（b$ b2o） 哺（p( b(）育
四、填字成词。（9分）
暮色（ ）（ ） （ ）（ ）不绝
（ ）重（ ）事 （ ）眉不（ ）
（ ）然（ ）失 神采（ ）（ ）
（ ）发童（ ） 意（ ）深（ ）
描写人物外貌的词是________________________________。
五、选择恰当的词语填入括号中。（4分）
丰富 丰满
1．这本童话书内容（ ），我们很爱读。
2．今年收成好，囤里的粮食都很（ ）。
姿态 姿势
1．李丽做广播操（ ）很优美。
2．这幅图上的小狮子（ ）不一，形象各异，真是美丽极了！
六、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）
（ ）清澈见底的清溪河从村前流过。
（ ）山下是一望无边的果园。
（ ）我家住在清溪。这是一个美丽的小村庄。
（ ）河上有一座坚固而又美观的石头桥。
（ ）村子前面有一座小山，那是我们小朋友的乐园。
七、根据课文内容填空。（14分）
1．古井像一位________，用她的________乳汁________她的儿女。这里的“乳汁”是指________。“儿女”是指________。这句话把古井比做________，赞扬了古井________的精神。
2．如果没有（ ），没有（ ），就没有（ ），就没有（ ），也就没有（ ）。这句话既说明了铺路的________，又赞美了铺路人是________。
八、阅读短文，完成练习。（20分）
我的家乡（新建、创建）了住宅楼，走过的人都说不错。星期天，爸爸带我去那儿参观。
一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花（陪衬、衬托）得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓（n0）虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那（繁茂、繁华）的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路走过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有12层，墙体是奶黄色的，一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下，（闪耀、照耀）出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这幢住宅楼全部分给了农户。
“太美了，家乡的变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。
1．从文中括号中选出恰当的词，用“√”画出。（2分）
2．用“ ”找出一个比喻句，用“________”找出文中的拟人句。（2分）
3．这篇短文是按照________的顺序写的，依次记叙了________、________、________、________和________几处景物。（3分）
4．下面最适合做短文题目的是（ ）。（2分）
①可爱的住宅区 ②美丽的住宅区 ③高大、美丽、气派的住宅区
5．作者写菊花，抓住了________、________的特点；写小草抓住了________、________的特点；写树木抓住了________的特点；写住宅楼抓住了________、________、________的特点。（4分）
6．“五彩缤纷”在文中指“________________________”（1分）
“姿态万千”在文中指“________________________”（1分）
7．用“||”将短文分成三段，写出段意。（5分）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_[1] [2] [3] [4] 下一页