一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。
二、主要工作与措施
（一）组织业务学习。
本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求及县教研室的有关文件，并组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个更高的认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围；引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。
（二）.发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动，本学期计划组内各任课教师推出公开课一节，教研组长、备课组长、高级教师带头示范。要求授课教师提前一周积极准备，课后听课教师积极参与研讨。授课教师要上交教案由教研组存档。反思小结、记录反思点评式的听评课记录(学期)不少于15次
2、教研活动专题化。
整合在研课题，以自修反思校本培训模式研究为平台， 以《英语新课程课堂教学微技能研究》课题为抓手，善于发现课堂教学实际中存在的问题，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。学期至少上交一篇教研文章。
3、教研活动系列化。
有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，各备课组的集体备课（每周至少一次）仍要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题，活动有记载。
（三）加强对训练、考试及评价的研究。
加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，各年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。.
（四）加强规范化管理。
本学期本组教师将在教导处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教导处搞好检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。
（五）认真组织好课外活动和培优补差工作。
本学期开始我们利用每周周末进行教研活动；积极开展课外兴趣小组的活动，任务落实到人，充分利用一切教学资源，激发、培养学生学习英语的兴趣和特长，努力创茅坪初中英语特色。另外，我们打算期中前在七年级组织一次英语书法比赛、期末前组织一次记忆单词比赛，八年级组织一次有主题的英语小报比赛和朗诵比赛；九年级组织一次阅读比赛。
（六）加强远程教育资源的运用。
1、以备课组为单位，定期收看现代远程教育资源（课程改革、示范课例），掌握现代远程教育的应用方式；
2、进行同步教学、计算机辅助教学、教师备课、教研活动和教师培训等；
3、教师能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用；
4、在本期的公开课教学评定中，参加评定的教师使用远程资源上课要求达到100%，利用资源自制课件上课要求达到30%以上。
三 、活动安排：
九月
1、 制订并上交教研组和教师个人教学工作计划
2、召开教研组会议，明确本学期学校和教研组工作安排及要求
3、第一次教学常规检查
十月
1、全面开展教研活动（教师公开课、学生比赛）
2、第二次教学常规检查
十一月
1、期中考试
2、以备课组为单位，反思期中考试，认真撰写质量分析
3、第三次教学常规检查
十二月
1、召开教研组会议，总结评比教研活动
2、第四次教学常规检查
元月
1、整理并上交教研组档案
2、期末统考