小学英语三年级上册教学设计

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【教材版本】Primary English For China Book 5 外语教学与研究出版社

【课题名称】第五册 第七课 第二课时 Part B

【授课年级】小学三年级第一学期

【授课时间】一课时

【学生分析】三年级学生处于低年级阶段，教学内容的设计以生动活泼，浅显易懂，学生易于接受和运用为主导思想。同时三年级学生对客观的世界已有一定的认识，对大自然各种天气现象的变化充满幻想和好奇，学习积极性很浓，具有探索的欲望。同时他们对生活也有一点的自理能力，他们能根据天气的变化选择不同的服饰。但不能否认的是他们的自控能力比较弱，在教学中要加入引导教育。

【课标分析】新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途经，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

【教材分析】本节课是一节对话课，主要是让学生能够围绕四种天气情况，利用句型what's the weather like?进行有效的交际。并能根据不同的天气情况，利用put on, take off, don't forget三个短评选择不同服饰。本节课的内容是第七单元的第二课时，学生已经在第一课时中学会了hot, cold, wet, dry五个基本天气情况的单词，所以学生学习时不会感到困难。本课时内容比较贴近学生生活，是学生们比较喜欢的话题之一，所以有利于学生间开展交流。 TAG: 教学  小学英语