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一、不定向选择
1.教育目的的作用( )
A、导向 B、激励 C、评价
2 。根据课程的任务可分为( )
A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程
3. 杜威将教育的本质概括为( )
A、教育即生活 B、教育即生长 C、教育即经验的改造与改组
4. 典型的学制类型:( )
A、双轨制学制 B、单轨制学制 C、分支制学制
5.智育在全面发展教育中起着(前提和支持)的作用
6.德育的构成:
A、道德教育 B、政治教育 C、思想教育 D、法治教育 E、心理健康教育
7.课程评价的主要模式( )
A、目标评价模式 B、目的游离评价模式, 大小:234 KB